小班数学《水果在哪里》.doc 2页

水果在哪里小班数学活动目标：1.初步感受“上、下、里、外”等空间方位。　　2.能按要求参加“找水果，放水果”的游戏。重点.难点：1.初步感受上、下、里、外等空间方位。2.帮助幼儿在游戏活动中巩固对方位词的认识。活动准备：1.ppt。2.水果图片、桌子、盘子、水果若干。3.幼儿已认识各种水果。活动过程：一.以游戏的形式导入。　　1.出示ppt：兔妈妈。师：兔妈妈出远门回来了，给兔宝宝带回了许多水果。　　2.兔妈妈说我把许多水果藏在家里了，请小朋友找一找。找到以后告诉大家是在哪里找到的。3.学习用语言表达：“在....里”“在.....外”“在.....上”“在.....下”。　　二.巩固认识上、下、里、外等空间方位。　　1.请几名幼儿示范找水果（教师事先放好）。　　2.找到后向大家介绍是在哪里找到的。　　3.幼儿共同练习。如"苹果在篮子里。"或"我在篮子里找到了苹果。"三.游戏“放水果”。1.师：小朋友们真聪明，不但找到了水果，还知道了方位词“上、下、里、外”。现在，兔妈妈想把这些水果送给你们。 2.每个小朋友分按自己喜好取一个水果。3.师发出指令：把水果放到椅子下、桌上、头顶上、衣服里、拿到衣服外、口袋里。4.师：小朋友们喜欢吃水果吗？但是，好吃的东西要和别人分享，不能一个人吃哟。现在，我们把水果收起来带回家和爸爸妈妈一玩这个游戏好吗？四.活动结束。先实物再图片。