小班数学活动《送礼物》.doc 2页

小班数学活动《送礼物》活动目标：1.学习用一一对应的方法比较两组物体的多少。2.能积极动脑，相处比较的方法，寻找正确的答案。活动准备1.每人一份不同数量糖果，棒棒糖。2.小兔子、猴子、熊图片、礼物图片。活动过程一、出示小兔，引出活动。1.小兔子：“嗨，小朋友们好，我是小兔子，新年就要到了，我为我的好朋友准备了很多的礼物，让我们一起来看一看都有些什么。幼儿：香蕉、帽子、围巾、蘑菇2.兔子：你们愿意帮助我，把这些礼物送给我的好朋友去吗？二学习用一一对应的方法比较两种物体的数量。1.师：让我们来把礼物一样一样的送出去。2.师：数数看，有几只小猴子？（4只）香蕉有几个（3个）3.师：比一比香蕉多还是小猴多？你是用什么好办法知道教师演示用一一对应的方法比较。2.幼儿操作，感知物体的多少。①小兔也给小熊准备了礼物。看这就是送给小熊的礼物帽子，请你们帮小兔来理一下比一比，小熊多？还是帽子多？②教师提问：“小熊多？还是帽子多？你是用什么办法知道的？③请幼儿上来操作演示集体验证、总结。（2）幼儿第二次操作①小兔还给小朋友们准备了糖果，请小朋友回到自己的位置，比一比糖果多，还是小朋友多。②幼儿自由操作，教师巡回指导，提问，哪种糖果多，哪种糖果少。③请个别幼儿上来操作。三、游戏：抢椅子 1.刚刚小朋友们帮助小兔把礼物理好了，现在小兔要邀请小朋友到他们家来玩抢凳子的游戏。2.游戏规则：教师事先摆放好一排椅子，分组进行游戏，先请一组幼儿上去抢椅子坐下，比一比椅子多了，还是少了。3.巩固物体的多少这里有几张椅子？一起数一数。（6张）几个小朋友？数一数。（5个）什么多？小朋友多。4.游戏规则：小朋友要听音乐的声音绕着凳子走，铃声停马上坐下，一张凳子坐一个小朋友。所以有一个小朋友是抢不到椅子的，你们得加油了，看看谁能抢到小凳子。