小班数学《点数》.doc 2页

小班数学：《点数》一、活动目标1、感知6以内的数2、学习用手口一致按照一定顺序点数、计数的方法二、活动准备1、教学PPT2、《幼儿画册》3、音乐《郊游》三、活动过程1、音乐导入师：小朋友们，今天的天气真好，洪老师想带你们去公园里玩一玩。（播放音乐《郊游》，引导幼儿有序的回到座位）2、播放PPT师：小朋友们，快来看看，我们现在来到了哪里呢？幼：公园3、观察图片师：公园里可真热闹啊，谁能告诉我，你都看到了什么？幼：我看到了小鸟、小朋友、花朵4、手口一致按照顺序数出物品个数师：哦，我们看到了那么多的东西，谁又能告诉我，你看到了几只小鸟？几个小朋友？几朵花？幼：我看到了一只小鸟六个小朋友两朵黄色的花、三朵白色的花师：你怎么数出来的呢？请幼儿上前操作数数的方法（按照从左到右的顺序数数） 5、用相应点数表示物品个数师：谁能告诉我，一只小鸟，我们可以用几个点来表示？六个小朋友，我们可以用几个点来表示？两朵黄色的花，我们可以用几个点来表示？三朵白色的花，我们可以用几个点来表示？幼：一只小鸟用一个点来表示六个小朋友用六个点来表示两朵黄色的花，用两个点来表示三朵白色的花，用三个点来表示一一出示点数图，验证幼儿6、师：小朋友们在公园里玩的真开心，小动物们也来凑热闹我们来看看都有谁来了出示PPT图片一只小熊、四只小白兔、六只青蛙请幼儿从操作卡片中找到相应的点数表示动物数量7、做相关练习请幼儿完成《幼儿画册》用手口一致的方法按照顺序点数，并且画出相应的点数