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幼儿园小班数学活动：谁最小1.认识各种项目并扩大幼儿的知识。2.比较大小项目，激发孩子探索的兴趣。3，三个项目的相对大小，相对大小即感知大小。材质设计：1.绘制一个带有三个网格的基板。2，实物图片：各种日用品（椅子，房屋，桌子，衣柜，锅，杯子，纽扣）3，实物图片：各种汽车（卡车，轿车，救护车，消防车，货车，双层巴士，自行车，摩托车）游戏提示：1.两个孩子一起玩。一个孩子负责将三张卡片放在底板上，并以三个正方形放置。另一个孩子告诉谁最小。（交换角色游戏）2，卡片的放置位置应不同，例如：椅子，房屋，桌子（小椅子）和房屋，衣柜，桌子（小桌子）。指导点：1.可以根据物品的实际尺寸判断最小值，不受图片的影响。2.指导孩子命名物理对象并比较尺寸。