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幼儿园小班数学活动：水果店活动目标：1.继续感知游戏中的分类并识别尺寸的差异。2.基于事物的某种特征初步积累生活经验。活动准备：1，水果篮，橘子，苹果，梨。2，去过水果店体验，水果店视频。活动程序：首先，现场召回1.播放视频。这是什么地方？2.播放水果分类的特写镜头，水果店里的水果怎么摆放？（引导孩子讲述分类的相关经验。）第二，放置水果今天，我们开一家水果店，好吗？但是，橙子，梨和苹果可以放在水果店里吗？（引导孩子们说：橙子，梨子和苹果放在三个篮子里。）2，孩子分水果，老师观察并引导孩子说出来：苹果苹果在一起，梨和梨在一起，橘子和橘子在一起。 现在，水果店干净整洁。然而，大苹果和小苹果的价格是不同的，我想今天为朋友买大苹果，但大苹果和小苹果放在一起，我拿它们真的很麻烦。我该怎么办？（引导孩子们说同一种水果按大小划分，并播放视频以帮助孩子感知记忆。）4，请3个孩子按尺寸展示同类型的水果。5，孩子按大小分类，最后分成6个水果篮。第三，买卖游戏老师是老板，孩子买水果，一个人可以买1--3个水果。如果你买了一些大小的水果，请告诉我。1/2