幼儿园小班数学教案：乘车.doc 2页

幼儿园小班数学课程计划：乘车活动目标1.识别数字1、2和3，并感知3之内的数字，并理解由3之内的数字表示的实际含义。2.激发学习游戏中数学的兴趣，并培养解决问题的初步能力。3.了解骑车的简单礼节。活动准备1.分别带有1-3个数字标牌的头饰。2，教玩具车3，门票数量分别为1、2、3张食品卡。活动程序首先，创建公交车吸引孩子们参加游戏。1.老师邀请孩子乘坐“公共汽车”玩耍，问孩子应该怎样骑。（引导孩子从前门告诉硬币，下后门；当您乘坐公共汽车时，跟随孩子，不要推挤汽车；坐起来稳坐，等）。2.介绍乘车要求：正确计算票上的物品后，根据物品数量乘坐相应的“公共汽车”。如果车票上的物品数量为一，则应乘坐1号车。第二，邀请幼儿参加游戏1.请三个小孩当司机，戴上带数字标志的头饰，并根据头饰的编号打开相应的“公共汽车”。 2，其余孩子作为乘客，根据机票上的物品数量，乘坐相应的“大巴”。3.“公共汽车”从起点到终点。老师指导孩子安全，安全地驾驶汽车。第三，在中间创建一个上火车的场景，以吸引年幼的孩子在候车亭中等候。1.老师带领孩子在草地上玩耍后，问孩子开车去哪里。（引导孩子告诉公共汽车到公共汽车候车亭。）2.孩子根据车票上的物品数量在相应的候车亭等候，并乘坐相应的“公共汽车”。如果车票上的物品数量为1，请在1号候车亭等候，然后乘坐1号车。3，提醒孩子们等车停下来后，车站可以在火车上。第四，请幼儿吃数字饼干，感谢他们乘坐公共汽车，并对活动进行评估和总结。