幼儿园小班数学教案：玩筷子.doc 4页

幼儿园小班数学教学计划：玩筷子活动目标1.通过观察和辨别筷子的颜色和图案，找到相应的筷子并对其进行分类。2.在游戏中，尝试用筷子夹食物，体验美味食物的乐趣，并分享食物。3.激发孩子们使用筷子。活动准备1.筷子有红色，黄色，蓝色和粉红色四种颜色。2.四个彩色筷子，三个图案的筷子。3.几个盘子，一双筷子和四把筷子。活动程序一，导入场景1.（显示熊）孩子们，你好吗！今天我想邀请你去我家，你愿意吗？2.但是我遇到了麻烦，您可以帮助我，好吗？二，学习搭配1.（显示筷子）这是什么？2.熊想请我们的孩子为筷子找好朋友。请帮我找到一个好朋友，好吗？3.请从后面的桌子上找到一双筷子做他的好朋友，好吗？ 4.现在，请您在小椅子下找到筷子，然后回去找他的好朋友！5.童年活动DD配对。6.xxx，请告诉我，你为什么找到他的好朋友？（请2-3个孩子）7.事实证明，由于他们的颜色和图案，他们正在寻找自己成为朋友。你的小眼睛真的很明亮！三，学习分类1.在哪里找到筷子的家？2.（显示筷子筒）看，这是筷子的家，它被称为筷子。它们之间有什么区别？（颜色）这是什么颜色？那这个呢？那你把筷子送回家吧我会请您将筷子轻轻地送回家，订购它们，然后将它们一一放置。不要把他们送到错误的地方。3.童年活动DD分类。4.请在筷子的家中寻找合适的筷子？（如果您正在寻找错误，请孩子再次找到它并谈论原因？）5.我们的孩子会很棒！将红色筷子发送到红色筷子，将黄色筷子发送到黄色筷子。我将蓝色的筷子发送到蓝色的筷子，并将粉红色的筷子发送到粉红色的筷子。这是惊人的！ 6.但是，筷子正在寻找新家。嘿!这是他们的新家。它们之间有什么区别？（图案）这是什么模式？那这个呢？是的，上面有一朵花，一个有蝴蝶，一个有绿色图案。7.现在，请为这些筷子找到一个新家。您喜欢什么样的筷子，将他轻轻带出家乡？然后把他送到你的新家好吗？您必须一个一个地订购，否则会伤害筷子，而他会无视您。8.儿童活动DD再次分类。9.请看看筷子的家，找到合适的筷子？（如果您正在寻找错误，请孩子再次找到它并谈论原因？）10.你的小眼睛真的很明亮！比孙悟空强大！四，学会用筷子刚才，我们帮助筷子找到了一个好朋友，把他送回了家。你知道筷子还有什么用吗？2.是的，筷子也可以和食物一起食用。那你知道怎么用筷子吗？（请告诉孩子）3.您数几根筷子？-两把小筷子。那怎么握小手呢？-保持中间对对齐。如何使用它？我们要求中指帮助并张开嘴。-打开嘴夹进行夹紧。 那最后呢？-阿姨阿姨吃饱了。4.好的，让我们一起尝试。（再次阅读歌曲）五，水果晚餐1.（展示熊）第二类孩子真棒！您为我解决了许多困难，为了感谢您，我要你吃一顿水果，好吗？2.今天我想请你吃筷子果粉，所以你必须用筷子夹，不要用小手，因为我们的小手刚打过，所以很脏，您知道吗？这里的筷子也很脏。我尽快准备好干净的筷子。把它放在后面的桌子上，等孩子们拿到它，然后点菜，一个接一个，好吗？然后将食物放在盘子上并食用。