幼儿园小班数学教案《感知5以内的数》含反思（通用）.doc 3页

幼儿园小班数学课《感知5以内的数》带反思小班数学课《感知5以内的数》包括适合小班学习的反思性数学主题教学活动，让孩子们尝试拿物体的数量并数数，了解数字的实际含义，感知5内的数字，手的分数可以在5内。说出总数，体验数学游戏的乐趣，快来看看幼儿园小班数学《感知5以内的数》，其中有对课程计划的反思。教学目标：1.感知5内的数字，手中的点数可以在5内，可以说总数。2，尽量取对象数并数数，了解数的实际意义3.体验数学游戏的乐趣。4.养成良好的工作习惯，使孩子们相互有序地合作。5.培养孩子在手术时教导的习惯。活动准备：背景图片（1条毛毛虫，2只白兔，3只蝴蝶，4条小鱼，5只刺猬），每张1-5，一张；一个用于磁带；生日歌，录音机，众议院5号位。刺猬图片，数字卡，生日蛋糕图片，蜡烛等。活动程序：首先，玩手指游戏“换手指动物”的介绍。 其次，使用图片，初步感知5点之内的数字，并练习手5点之内的点数。1.审查3.中的对象数量。（1条毛毛虫，2只白兔子，3只蝴蝶）2.感知到4和5的物体数量。请让每个孩子操作小鱼和刺猬的照片，并学习5只手之内的物体数量。第三，游戏“刺猬返果”，进入感知点数在5以内，巩固手分。要求每个孩子按要求将水果送至刺猬，并确认数量为1-5。第四，操作活动“送刺客回家”，引导孩子试着拿物体数并数。1.找朋友：根据刺猬的水果数量，引导连续剧找到相应的纸牌数量。2，将刺猬送回家：引导孩子数数刺猬上的水果，并将刺猬送至相应的房子，然后集体核实。第五，“生日”游戏激发孩子们尝试数数，进一步理解数字的含义。鼓励幼儿尝试根据自己的生日插入适当数量的蜡烛。活动额外资讯：继续探索教室和家庭5中的项目，巩固计算对象数量的方法，并说出总数。反思：1.目的很清楚并且很好地完成了，可以更改为“感知4和5的数目”。 2.设计链接围绕目标实现；活动水平非常明显：复习→学习→应用→生活中的应用。3，形势严峻，游戏突出：以小刺猬为背景，始终符合小班儿童的年龄特点。4.教导玩具美观，实用和易于操作。5，应加强儿童的学习主观性，操作应集中于所有儿童，复习3，知觉4和5总体上最好。6.挂图应该向下移动一点，孩子会明白的。7，白兔子应附着在背景图像的中间，刺猬附着在下部，便于儿童操作。8.应该验证“查找朋友”的链接。小百科全书：5是4到6之间的自然数，是第三个质数，它也是pi的第4位，第8位和第10位小数。