幼儿园小班数学 宝宝饼干屋.doc 2页

幼儿园小班数学婴儿饼干屋有益的学习经历:首先，掌握几何图形在观察，比较和操作中的基本特征。其次，在个人参与有趣的场景活动中，根据物体的形状和颜色提高分类的速度。第三，体验劳动和工作的快乐。活动准备：电视机，录像机，物理投影仪，录音机，录音带。物理图形cookie;拱形门，货架，货物篮;大口动物头;围裙。活动程序：首先，做一个饼干屋的小员工。谈话介绍场景，以激发孩子们对游戏的兴趣。第二，快乐的饼干。1.按形状排序。（1）观看买家到达饼干批发市场的视频。（2）澄清第一项任务-让小职员按形状对饼干进行分类。感受排序的乐趣。（3）教师和学生共同检查按形状分类的结果，体验初步成功的喜悦。 2.按颜色和形状排序。（1）接收订单电话并澄清第二项任务。（2）查看物理投影，重新澄清客户的要求，并开始分类工作。大班-红色包裹圆饼干中班-黄色包装方形饼干小班-绿色包裹的长方形饼干Toban-蓝色包裹三角饼干（3）教师和学生根据饼干的形状和颜色共同检查分类结果。3.游戏《我喂动物吃饼干》.请小工作人员根据动物嘴巴的不同形状喂食饼干。三，神秘礼物。让小工作人员触摸神秘袋中的礼物并告诉它的形状。1/2