幼儿园小班数学活动：干净的厨房.doc 2页

幼儿园小班数学活动：清洁厨房[活动]1.了解点卡并将3中对象的数量与相应的点卡相匹配。2，练习手中一致的点数，并能正确说出总数。3，喜欢参加数学活动，学会大胆表达自己的经营活动，体验经营活动的乐趣。[活动准备]经验准备：幼儿在上学期认为人数少于3人。材料准备：教具：创建《娃娃家》厨房。桌子上有：三个碗，三个汤匙，两个盘子，两个杯子，一个锅等，两个点1-3卡。学习工具：《幼儿用书》（P1-2）手册，笔手。【活动程序】1.完成娃娃屋。老师把孩子带到了“家”的场景。（1）老师：娃娃屋的妈妈打扫厨房！哦，我母亲把家里的所有东西全部抹掉，放在桌子上。引导孩子们谈谈桌上的东西？（碗，勺子，盘子等） （2）老师：妈妈想把同样的东西放在一起，但她太累了。谁愿意帮妈妈解决这个问题？教师要求个别孩子展示将相同的东西放在一起。（3）老师：我们帮助妈妈整理桌子上的东西。你知道有多少东西吗？我们一起算吧！请携带几个孩子来计算每件物品。所有数字完成后，激发孩子们思考：如何让别人知道这里有几个。（4）知道卡。老师出示卡片，并要求孩子计算卡片上的几张卡片。告诉孩子，有几件事可以通过一些想法来表达。（5）让孩子们为娃娃屋的每个项目发送相应的想法。鼓励孩子发送并说三个碗可以用三个点代表，两个杯子可以用两个点代表。2.儿童的经营活动。（1）计算圆圈：引导孩子打开《幼儿用书》（P1页面），观察屏幕上的几个点，并引导孩子圈出与每个堆中的想法一样多的物体。（2）点连接：引导孩子观察《幼儿用书》（P2页面），请观察点数，计算屏幕上每个物体的数量，然后找到相应的点卡进行连接。3.交流活动。让孩子们介绍“数字圈”活动，说出你想要圈出×物体的原因，并进一步明白×给我的想法来表达×更多的花朵，×鱼，×苹果。1/2