小班数学活动教案：认识长短教案.doc 2页

小班数学活动课程计划：了解课程计划的长度小班数学活动知道课程计划的长度主要包括活动目标，活动难度，活动准备，活动过程，活动延伸等，知道对象有长度和长度，学习长度的方法，可以比较对象的长度，适合幼儿园老师。让我们来看看短期和长期课程计划。活动目标1.知道物体是长而短的。2.了解如何比较长度并比较对象的长度。3.您可以长时间了解周围环境，感受认知的长度。4.引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。5.培养幼儿进行比较和判断的能力。困难重重重点：了解长度和长度，知道物体的长短。难点：了解如何比较长度并比较对象的长度。活动准备巧虎娃娃，多媒体PPT课件，两条不同长度的红绳活动程序1.介绍故事，以激发儿童参与活动的兴趣。 老师：今天，乔胡的妈妈想和我们的好朋友乔胡一起去超市。他们在超市看到了很多有趣的东西。孩子们想知道他们看到了什么有趣的东西吗？2.展示图片并引导主题（1）利用不同长度的金棒，铅笔，尺子，勺子等的发生，让孩子知道物体有多长的分裂：哪个项目长？哪个项目很短？（2）通过谈话的方法，引导孩子观察周围环境的不同，进一步巩固知识，让孩子知道对象有一个长短的老师：孩子，仔细看看，是什么我们课堂上的物品？有长短吗？请找出并谈谈它。（3）让孩子们通过观察，比较，交谈等方法学习比较长短划分：你用什么方法来比较长度？（让小孩们根据过去的经验谈论他们有多长时间。）3。总结：知道对象是长短的。比较长度时，使对象的一端对齐（并置比较的方法相对较长）：两个朋友比长度短，先躺下，左对齐;眼睛向右看，可以越来越短。活动延期1.使用两根不同长度的红绳进一步巩固知识，让幼儿学会更短。2.让孩子们回家，找到生活中熟悉的物品，与爸爸妈妈一起学习长度，体验长短的认知。