小班数学教案：串串香（按规律排列）.doc 2页

小班数学课程计划：香串（依法安排）小班数学：香串（法律规定）活动目标1.最初尝试按照交替规则安排对象，并且可以在操作时说话：一个ww，一个ww。2.通过观察实例和教师语言的指导，我们可以找到对象的替代安排的规律。3，愿意做一串香，感受生产经验的成功。活动准备教具：用橡皮泥夹住的黄瓜，香蕉，冬枣和圣徒，连续扭成两串香线。学习工具：-一些水果由橡皮泥，长竹棍和彩色木珠制成。-儿童书籍，彩色笔。活动程序1.观察一串香。-老师用香水把车推开，然后走路说：卖饺子，谁会买，谁会买呢？嘿!这么多孩子不得不买它，但我的香火并不多，我该怎么办？引导孩子们提出自己的字符串。 -老师和年轻人之间学习观察香串（盐渍香蕉，黄瓜以交替模式排列）：看看这串香是如何排列的？发现它的安排：一串香是一根香蕉，一根黄瓜排成一列。-引导儿童了解操作材料并讨论操作规则。老师：你想怎么串？让个别孩子谈论它并在小组中讨论。2.做一串香。-香火串：根据交替法则选择两种类型的橡皮泥捏水果来制作一串水果串。-蜜饯：使用两个彩色木珠以交替的方式制作葫芦串。3，显示香串。请介绍孩子们自己的字符串？它是如何扭曲的？享受孩子们的工作，体验活动的成功。