小班数学方方和圆圆教案.doc 2页

小班数学公式和圆教学计划小班数学处方和圆形教学计划主要包括教材分析，活动目标，活动准备，活动过程等内容。感知方形和圆形的基本特征。可以根据图形特征对分类进行分类。适合幼儿园教师参加小班数学活动。来看看广场和圆形计划。教科书分析：对于小班儿童，您可以在生活中看到各种图形项目。这项活动从孩子最熟悉的饼干开始，引导孩子感知方形和圆形的基本特征，结合实际生活经验，找到具有这些特征的文章，最后根据自己的特点进行分类。这项活动从小班儿童的特点开始，层层叠叠，让孩子在掌握方形和圆形特征的同时掌握数学与生活的关系。活动目标：1.了解正方形和圆形的基本特征。2.可以根据图形功能进行分类。3.愿意观察圆形和方形物品，感受数学与生活之间的联系。4.激励孩子学习图形。5.引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。活动准备：圆形，方形饼干，盘子，圆形和方形图形件活动程序： 首先，了解方形和圆形，并了解其基本特征。圆的（1）让孩子自由猜出饼干的样子。（2）展示一个圆形饼干，这个饼干的形状是什么？（3）结合生活经验，谈论其他什么是圆的。2.广场使用相同的方法引导孩子们了解广场，找到并谈论周围的其他事物是正方形的。总结：圆形的东西没有角，方形的东西通常有四个角和四个边。生活中有许多具有圆形或方形特征的物品。第二，品尝饼干。1.让小孩品尝饼干并谈谈他手中的那些东西是什么样的？2.幼儿品尝和交流。第三，按特点。1.图形母亲要介绍宝宝，请告诉孩子他手中有什么样的图形宝宝。2.分类。邀请孩子分批分拣和检查图形婴儿。第四，扩展活动。找出生活中的其他地方是圆形还是方形。