中班语言教案：我给小鸡起名字 3页

多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的中班语言教案：我给小鸡起名字　　教学目标：　　1、初步学习并仿编游戏儿歌，发准“叽”、“七”等音。　　2、听懂并遵守游戏规则，能按1-7唱数的顺序排队。　　3、乐意和同伴一起游戏，能在游戏中较快速地作出反应。　　教学准备：ppt　　教学过程：　　（一）以“小小蛋儿把门开”儿歌游戏导入。　　教师：带领幼儿伴随音乐玩小小蛋儿把门开的游戏。　　（二）介绍自己。　　1、师：今天有很多客人想认识我们，我们介绍一下自己，好吗？　　2、先听鸡妈妈是怎么介绍的；叽叽叽，我是丁丁。　　3、请幼儿上台站在贴纸上介绍自己：叽叽叽，我是xxx　　（三）欣赏儿歌，学习儿歌　　1、完整欣赏儿歌　　2、提问　　①儿歌中有几只小鸡玩游戏？　　②我给小鸡起了什么名字？　　③后来小鸡怎样了？（小鸡走散了，请帮小鸡排排好）围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性 多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的中班语言教案：我给小鸡起名字　　教学目标：　　1、初步学习并仿编游戏儿歌，发准“叽”、“七”等音。　　2、听懂并遵守游戏规则，能按1-7唱数的顺序排队。　　3、乐意和同伴一起游戏，能在游戏中较快速地作出反应。　　教学准备：ppt　　教学过程：　　（一）以“小小蛋儿把门开”儿歌游戏导入。　　教师：带领幼儿伴随音乐玩小小蛋儿把门开的游戏。　　（二）介绍自己。　　1、师：今天有很多客人想认识我们，我们介绍一下自己，好吗？　　2、先听鸡妈妈是怎么介绍的；叽叽叽，我是丁丁。　　3、请幼儿上台站在贴纸上介绍自己：叽叽叽，我是xxx　　（三）欣赏儿歌，学习儿歌　　1、完整欣赏儿歌　　2、提问　　①儿歌中有几只小鸡玩游戏？　　②我给小鸡起了什么名字？　　③后来小鸡怎样了？（小鸡走散了，请帮小鸡排排好）围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性 多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的　　（四）师幼边讨论边学习游戏规则。　　1、师：我们一起来把这个游戏的儿歌念一念。　　2.、师：谁愿意来和妈妈玩游戏？我们一起来数数有多少小鸡？　　3、教师为幼儿起名字，并暗示幼儿记住自己的名字。引导幼儿按序上来站成一排，并清楚地发音：叽叽叽，我是小×。　　4、师幼完整讲述游戏儿歌。　　（五）师幼共同游戏　　引导幼儿按照左边右边、男生女生等不同形式共同玩游戏。　　（六）尝试仿编游戏儿歌　　1、师：除了小鸡爱玩游戏，还有什么小动物喜欢玩游戏呢？　　2、师幼共同边念仿编的儿歌边玩游戏。引导幼儿根据大家所选定的动物，及时调整儿歌中的语句。　　《我给小鸡起名字》　　一二三四五六七，七只小鸡玩游戏。　　我给小鸡起名字，小一小二小三……小七。　　小鸡一下全走散，一只东来一只西。　　小鸡小鸡在哪里，快点快点来这里！　　叽叽叽我是小一……小七，一起游戏真开心。围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性