中班健康教案3篇 4页

中班健康教案3篇　　　　学习健康知识要从小开始下面是应届毕业生小编为大家收集的关于中班健康教案3篇欢迎大家阅读希望大家喜欢　　　　夏日健康小常识　　　　【设计意图】　　　　夏天一到食物总是容易腐坏环境容易滋生蚊蝇产生有害细菌因此我从食品卫生方面切入以对比的方式带领幼儿清楚比较两家快餐店的特征了解环境卫生对我们身体健康的重要性特别设计了本次活动　　　　【活动目标】　　　　1、了解环境卫生的重要性　　　　2、增进观察比较的能力　　　　3、享受扮演游戏的乐趣　　　　【活动准备】　　　　1、多媒体课件　　　　2、魔术棒、百宝箱　　　　3、装饰的柜台、工作服、垃圾篓、钱币、购物袋　　　　4、各种食物模型及蔬菜饮料(包子、糖包、鸡蛋、鸭蛋、鹌鹑蛋、鱼、胡萝卜、豆角、芹菜、黄瓜、柿子、旺仔奶、矿泉水、爽歪歪等)　　　　【活动过程】　　　　一、律动导入引起幼儿的兴趣　　　　[师]孩子们围着老师坐伸出小手跟我做小手上拍拍下拍拍左拍拍右拍拍小手把眼睛蒙起来 　　　　二、出示道具魔术棒通过讨论引出“快餐店”　　　　[师]变变变睁开眼睛仔细看这是我的魔术棒这是我的百宝箱竖起耳朵仔细听有时候我们不在家吃饭爸爸妈妈会带你到里去吃饭呢?有的时候家里来客人了会到那里吃饭那?(快餐店引导幼儿说出快餐店)　　　　[师]原来他们都是在快餐店吃饭的　　　　三、出示课件幼儿观察讨论　　　　1、整体观察讨论　　　　[师]老师也见过两家快餐店一家是大大快餐店一家是小小快餐店仔细观察一家快餐店比较好呢?等会将给小朋友听(快餐店的名称改成大大和小小易于幼儿正确区分引导幼儿从不同的方面进行讨论)　　　　2、比较观察讨论　　　　引导小朋友仔细观察说一说两家快餐店有什么不同　　　　①两个快餐店的老板有什么不同?(动作、表情、穿戴等)　　　　②两个快餐店的卫生有什么不同?(帘子)　　　　③你是客人会去一家快餐店买东西?　　　　3、重点讲解吃了不卫生不干净的食物会样?(如：肚子疼)　　　　[师]小朋友如果我们去不干净不卫生的快餐店买食物吃了以后会样?(肚子疼)对了当我们吃到不干净不卫生的食物以后容易造成肚子疼　　　　4、小结　　　　夏天天气热,很多的食物放久了容易坏掉吃了坏掉的食物容易生病肚子疼垃圾如果乱丢没有处理好也会有臭味还能产生细菌引来苍蝇　　　　四、布置快餐店 　　　　出示柜台、垃圾篓后再出示蔬菜等并请小朋友放置在柜台上　　　　[师]：魔术棒变变变变出柜台　　　　[师]：柜台是用来做什么的?(放置事物的)　　　　[师]：变变变这?(垃圾篓)　　　　[师]：垃圾篓可以用来做什么?(放垃圾)　　　　[师]：魔术棒还带了许多好吃的东西这是包子请你把它放在柜台上(依次出示各种蔬菜)　　　　五、角色游戏：购买食物　　　　1、教师扮演老板请小朋友购物引起幼儿的兴趣　　　　[师]：现在老师扮演老板你们谁想来买食物?(找2个幼儿示范)并指导幼儿使用正确的礼貌语言(谢谢、请、再见等等)　　　　2、幼儿扮演老板其他的小朋友扮演顾客进行购物活动　　　　[师]：刚才老师扮演老板你们想不想扮演老板呢?菜太多了我们来选两位老板吧谁来当老板?(找好老板给老板穿上工作服戴上帽子)其他的小朋友扮演顾客排好队这是老师为你们准备的购物袋购物袋是纸做的大家也要爱护环境在每个袋子里老师都准备了钱币　　　　【活动延伸】　　　　让幼儿回家告诉家里人吃饭时要讲卫生要使用环保袋子进行购物不要乱扔垃圾　　　　【活动反思】　　 　　我这次执教的内容是：中班生活与健康活动《夏日饮食卫生》在此我摇身一变出魔术棒和百宝箱符合幼儿的年龄特点使活动更加神奇有助于培养幼儿的想象力根据《纲要》要求结合孩子的特点我精心设计了本次活动活动中主要体现了以下三个特点一是和谐倾听的气氛;二是师幼、幼幼有效的探索和互动;三是幼儿与幼儿交往能力的培养　　　　首先魔术棒的众多变化不仅激发了孩子的兴趣而且快速拉近了我与孩子们之间的距离紧接着课件的出示进一步点燃了幼儿积极观察探索的强烈欲望增进了观察比较的能力让幼儿了解环境卫生的重要性紧接着漂亮柜台的出现更是吸引了幼儿的目光让幼儿去主动探索特别是幼儿自由购买食物这一环节更给他们提供了一个自由创造、互动与人交往的机会看似一个小小的纸质购物袋却在潜移默化中提醒幼儿要注意环保　　　　自始至终我利用魔术棒的“神奇变化”参与活动因此能充分以启发式的提问与孩子们进行交流与探讨从而师幼幼幼交流平等、积极幼儿也表现情绪饱满活动积极同是我还根据幼儿的问题、根据反馈信息对难度进行适当的调整以便灵活处置计划　　　　黄色水果有营养　　　　一、目标：　　　　1、能用多种感官感知黄色水果的特征　　　　2、知道水果有营养并有每天吃水果的习惯　　　　二、准备：　　　　1、黄色的水果水果展台盘子盆若干　　　　2、幼儿活动材料第二册第78页　　　　3、将水果洗净切成片状