小班数学活动教案：配对教案.doc 2页

小班数学活动课程计划：配套教学计划小班数学活动配对教学计划主要包括活动目标，活动准备，活动过程等内容，学习“一对”和“一对”的概念，根据项目的特点学习匹配相同的东西。适合幼儿园教师从事小班数学。活动课，来看看匹配的课程计划。活动目标1.学习“一对”和“一对”的概念。2.学习根据项目的特征配对相同的东西。3.引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。我喜欢数学活动，我愿意参加各种操作游戏，培养思维的逆转。5.激发幼儿学习兴趣，体验数学活动的乐趣。活动准备1.课件：图片-外国儿童2.课件：图片-拖鞋拖鞋活动程序首先，学习“一对”，“一对”的概念1.展示图片：外国儿童老师：这个小孩多可爱，你看到她有多少只眼睛？2只眼睛也可以说是1只眼睛？谁知道？ 老师告诉孩子，可以说2只眼睛是一双眼睛。请让孩子们看看哪些其他部分？（耳朵，鼻孔，脚，手）总结：像我们的身体这样的两件事被称为“一对”或“一对”。（如一双眼睛，一双手，一双脚等）其次，要知道对象的“一对，一对”1.显示袜子老师：这是什么？穿的够了吗？有多少就足够了？引导孩子说两条袜子是一对。2.课件：一双拖鞋老师：这是什么？它适合吗？三，儿童手术（拖鞋配对）1.很多孩子的拖鞋，玩游戏时的游戏都搞砸了，请仔细查看。让拖鞋宝宝配对，好吗？2.儿童搭配拖鞋提醒孩子们将匹配的拖鞋放在鞋架上。四是活动评估你们都给拖鞋宝宝搭配了吗？孩子们真的可以这样做，把这么多拖鞋宝宝成对，拖鞋宝贝说谢谢。