幼儿园小班数学教案点点虫虫飞.docx 3页

幼儿园小班数学教案点点虫虫飞一、活目1,感知5以内的数量,能按点卡匹配相数量食物的片。2意参与活,体数学活的趣。二、活准胸前有兜兜的色裙,供幼儿系上扮毛毛虫,与故事内容相数量的食物小片若干,根据故事(附后)制作的大一本,1-5点卡、毛毛虫画、巾各若干条,快的音伴奏。三、活程一、游入--激趣:今天天气真好,毛毛虫快到草地上来玩吧!(在快的音伴奏下,生一起模仿毛毛虫快地在草地--地毯上爬行、嬉,教不地用触碰幼儿的或用地近幼儿的,并大声地招呼:"你好!""你真可!"⋯⋯在教的感染下,幼儿也快地相互碰碰、,整个气氛松、快而友好。)二、找食物--感知5以内的数量1师:宝宝肚子有点了吧?我去找些西吃。生在草地上爬找食物,教依次向地撒小片(一个苹果一两只梨-+三根香蕉-+四葡萄一五片叶)。根据幼儿在地上聚集的情况,可不断着方向向空撒小片,保幼儿有足的活空。2提:你找到了什么?数数有几个?师:赶快把些好吃的食物吃掉吧。--幼儿"啊啊",将片放胸前的兜兜里。 (教通集体、个提的形式,引幼儿察并手口一致地点数片中的食物数量,鼓励幼儿大胆表述。此中,教关注的重点是能力弱的幼儿,他也能准确点数出片中的食物数量,得成功的体。)三、欣故事--拓展数量的知1师:宝宝坐下来休息一会儿吧!(幼儿坐在老身)有一只有趣的毛毛虫,它也出来找西吃,它找到了哪些好吃的西呢?2生共同大,幼儿在看看、、数数、猜猜中,巩固数量的知。(色彩明、富有童趣的画面深深吸引着幼儿,教适的提--"毛毛虫找到了什么""有几个""一起来数一数"⋯⋯不断引着幼儿去察和思考,幼儿的注意力始追随着故事情的展。)四、点卡找朋友--匹配相数量的食物1师(出示点卡,点子数代表第×天),提:毛毛虫第一天吃了什么?第二天又吃了什么?第三天⋯⋯2操作活。幼儿每人取一点卡,将兜兜中的小片,按数量匹配到卡片中相点子下面的空格里。(片的反面有双面胶,操作,幼儿只需撕去面,即可将片在卡上。)3活价。操作正确的小朋友在其角上上毛毛虫画以示励,在同伴和教帮助下完成的幼儿同在其角上上毛毛虫画以示鼓励。五、毛毛虫蝴蝶--感受快1师:毛毛虫吃了,它找到了一片叶,在上面睡着了。醒来的候,毛毛虫的脚不了,出了一美的翅膀。毛毛虫成了一只美的蝴蝶。2师:你想蝴蝶?我也在草地上睡一吧。(主、配班老悄悄地在幼儿背后粘上翅膀--巾,解开裙。)3师:宝宝,醒来吧!看看你出翅膀了? (幼儿惊奇地发现自己真的长出了"翅膀",音乐声中,师生一起挥舞着"翅膀"飞出活动室。)附故事毛毛虫一条绿色的毛毛虫。爬呀爬呀,它的肚子饿了,想找一些东西吃。第一天,它看见了一个红苹果,"啊呜、啊呜"大口吃掉了。第二天,它发现两只黄梨子,"啊呜、啊呜"大口吃掉了。第三天,它找到三颗紫葡萄,"啊呜、啊呜"大口吃掉了。第四天,它又发现了四块咖啡色的巧克力,"啊鸣、啊呜"大口吃掉了。毛毛虫的肚子不再"咕噜咕噜"叫了,它快乐地趴在叶子上说:"我要结一个茧,把自己包起来,好好睡一觉。"过了几天,毛毛虫醒来了。它的脚不见了,长出了一对美丽的翅膀。它说:"我变成一只美丽的蝴蝶啦!"