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幼儿园小班数学教案学习口头加减法的乐趣活目1、能用表象行5以内数的加减运算，并能用言表达运算程。2、展表象思。活准1、材料：塑料小物，雪花片等物品。1-5的数字卡。加减法意的片卡。印章。2、境：在数学区放置以上材料，幼儿操作弄，行探索和复巩固活。活程：1、操作。(1)物操作。幼儿用塑料小物、雪花片等物品行加减运算，并用相的数字卡表示算果。如算三只小白兔与二只小灰兔合起来是几只小兔?(2)看算。幼儿根据意行加减运算。要求幼儿先述意，然后再算果。注意：提供的意要有不同的加减法的表述方法。如加法，有的是算两个子里的水果合起来是几个。有的是几个小孩在玩，又走来了几个，⋯⋯。 2、讨论。(1)出示直观教具帮助幼儿理解加减法的含义。(2)教师口编应用题，幼儿用表象计算，并说出计算过程。(3)幼儿口头编应用题。幼儿用动物、水果等印章制作加减法的图片卡，并解答同伴制作的卡片上的加减题。