小班数学活动仓库小卫士 (2).doc 2页

小班数学活动仓库小卫士许丽目标：1、能手口一致地点数，并能正确地说出总数。2、通过观察，辨别图形形状的不同，找到相应的另一半，巩固幼儿对图形的认识。3、喜欢参加数学活动，并学习大胆的表达自己的操作活动，体验操作活动的乐趣。准备：1、一棵大果树，若干果子2、三张大仓库的图，三把三角形，圆形，正方形的完整的锁，三把三角形圆形正方形的不完整的锁3、音乐4、幼儿每人一张仓库图，篓子，图形若干5、小猫图卡三张，老鼠图卡两张重点：能手口一致点数，正确说出总数难点：在操作中找到不同图形的另一半，巩固幼儿对图形的认识指导要点：1、教师以游戏带幼儿进入情境，利用采果子的游戏让幼儿在操作中感受物体的数量，手口一致点数并说出总数。“开，开，开火车，火车开到果园里，啊，树上结了这么多果子，我们看看都有什么呢？”（请幼儿说出水果的名称）（活动室布置一颗大的果树，上面挂满果子，另一处布置三个仓库图片，有开口可放入果子）“那我们一起采果子吧！”（让幼儿在树上随意采果子，并把果子拿好坐到位置上）“我请小朋友说说你采到了几个果子？”（请幼儿说出自己采到果子的数量，并把果子放入仓库中）“这里是果园的仓库，我们把采到的果子放到仓库里去吧！”2、继续游戏情境，在仓库上装上锁，进入下一个游戏环节“修锁”“这么多的果子，被老鼠偷吃了就没有了，我们要用锁锁住，这样就不怕老鼠了。”“看看，我们的锁是什么形状的呢？”（请幼儿说出锁的形状：三角形，圆形，正方形）3、带幼儿跳舞，休息下，让另一老师放老鼠咬东西的声音，并更换锁，换成破损的锁。“采果子真高兴啊，我们一起来跳个舞吧！”（放老鼠咬东西的声音）“什么声音？不好了，仓库的锁被咬坏了！”“怎么办呢？”启发幼儿想办法，并提出要求：我们小朋友来一起帮忙，把锁修好！”4、出示操作材料，示范操作方法，请个别幼儿上来操作，老师讲解操作的方法。“老鼠把锁咬坏得到处都是，小朋友看一看这里哪一个是这把锁上咬下来的呢？”（教师出示圆的另一半，并让幼儿从圆，三角形，正方形的另一半中找到圆的另一半贴到锁上）“这把锁是圆形的，我们看看圆的边是弯的，我们要找到和它一样的才能修好它。”5、幼儿分组操作，每人一张操作卡片，上面各有一仓库的图，锁为三角形，圆形正方形的半边，让幼儿从桌上的篓子中找到匹配的图形，并贴上去。 “我们小朋友一起来帮忙，把锁修好，找到锁的另一半，要注意看锁的颜色和形状，再找一找。”6、教师评价幼儿的操作内容，并请出小猫作警卫，幼儿开火车离开果园，活动结束。“我们一起来看看小朋友修好的锁。”“老师还请了小花猫来当警卫，还有小朋友修好锁锁着，这下老鼠再也不敢来了！”“今天真累啊，我们一起开火车回家休息吧！”