小班数学公开课教案《上下放放放》.doc 6页

幼儿教育：________小班数学公开课教案《上下放放放》教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1页共6页 小班数学公开课教案《上下放放放》一、活动目标1、认识上、下，感知物体上下方位变化。2、体验数学活动的快乐。二、活动准备香蕉、苹果、玩具、图书等实物；幼儿操作单页37、38。三、指导要点1、活动重点：认识上下的空间位置。2、活动难点：能用语言将上下位置描述出来，感知物体上下方位变化的趣味。3、指导要点：在看看、说说中，引导幼儿说说东西摆放的位置。四、活动过程1、教师与幼儿一起进行游戏”金苹果、银苹果”引入活动2、游戏”藏猫猫”引出活动主题，认识上下空间位置。（1）创设问题情境。布置一个情境：桌子上放着香蕉，桌子下放着苹果。（2）引导幼儿观察。教师：桌子上有些什么？桌下有些什么？请幼儿说说香蕉、苹果都放在桌子的什么地方。3、学习认识分上、下方位。教师出示教具，并提问：这幢楼房有几层？第4页共6页 教师找开第二层的窗户，露出小动物，并提问：这是谁的家呢？小猴家搬来了新的邻居，你们猜猜住在小猴上面的是谁？住在它下面的又会是谁？教师分别打开上、下窗户，请幼儿用完整描述”xx住在小猴上面”、”xx住在小猴下面。4、进一步区分上、下方位。（1）出示多个玩具，请幼儿按老师的指示放在桌子的上面或下面。（2）让幼儿自己放，放完后告诉大家：我把什么东西放在桌子的什么地方。5、指导幼儿完成操作单页37、386、结束活动，找找说说生活中的上下。找找说说教室里或教室外有什么东西是放在什么的上面？什么东西放在什么的下面？教学反思：我组织的数学活动《上下放放放》，最主要的目标是让幼儿认识上下，感知物体上下方位变化，幼儿能以一个参照物来说出物体的摆放位置。幼儿大致上完成我所预定的目标，只是有个别的幼儿由于语言表达不完整，不能很清楚地说出物体的摆放位置。活动的第一个环节，我先是在桌子上面放着香蕉，桌子的下面放着苹果，提问幼儿桌子上面放着什么？桌子的下面放着什么？到最后提问香蕉、苹果都放在桌子的什么地方？通过这种由浅入深的提问，既小班幼儿的学习特点，大多数孩子都能清楚地说出物体摆放的位置。接着是按着老师的指示来摆放物体，到最后慢慢过渡到幼儿自己摆放，放完后告诉大家物体摆放的位置，环环相扣，大多数幼儿都能清楚地表达出物体摆放的位置，只是有个别的不能说出来，最后经过教师的帮助，幼儿都能完成。第4页共6页 第4页共6页小班数学公开课教案《动物宝宝去春游》幼儿园小班数学教案：和动物宝宝去春游活动目标：1、感知4以内的数量，学习手口一致的点数，说出总数。2、学习按照数量对应取物，培养幼儿参与活动的愉快心情。活动准备：小动物头饰若干、挂图、数字点卡、小礼物若干等。活动过程：1、认识动物宝宝，说出它们数量。以提问的方式引出课题《春游》。请出去参加春游的动物宝宝们和小朋友认识，然后让幼儿手口一致的点数，说出每种动物宝宝的数量，并用动作表示出来。（如，一只猫就学小猫叫一声，两只小狗就学小狗叫两声）2、和动物宝宝去春游：让全体幼儿唱着《春天》的儿歌，做着小律动，开始出发去春游。引导幼儿说出春天有什么景物，然后出示《春天》的图画，让幼儿看画面上有些啥？（一个太阳、两只小鸟、三棵小树、四朵花儿）。3、游戏比赛：小朋友欣赏了美丽的大自然，为了让大家尽兴，请动物宝宝和小朋友来进行一场比赛。请幼儿分组比赛送点卡，看谁送点卡又快又准。第5页共6页 4、春姑娘送礼物：春姑娘特别欢迎小朋友和动物宝宝来到大自然中，为了表达她的谢意，她要送给每一位小朋友一份小礼物，但小朋友需凭点卡票获得相应的礼物（幼儿操作：每一位幼儿按点卡取相应的小红花或小绿叶）5、小结：小朋友今天玩得开不开心呀？你们欣赏了美丽的大自然，收获了春姑娘的礼物，还认识了这么多动物宝宝。第5页共6页 幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第6页共6页