小班数学活动：我会接着排.doc 1页

我会接着排活动目标：1.在观察与操作中学习按ABAB形式接着排下去2.培养孩子的逻辑思维能力。学习按ABAB形式排下去活动准备：学具：每桌准备两种颜色的片片。操作卡片及数学画册每人一份，每桌一份浆糊。教具：两种小动物各3个。活动过程：1.导入，请幼儿为小黄小蓝排队导语：宝宝们，还记得昨天我们讲了关于哪个颜色的故事？今天，小黄和小蓝也来到我们小一班啦！请你先请出3个小黄，再请出3个小蓝！咦，今天小黄和小蓝又来跟小朋友玩什么游戏呢？我们来问问它们，好吗？哦，谢老师听到了，它是想到我们泥工板上排排队做游戏呢！愿意帮助它们吗？排好后赶紧坐正，我要选出几个宝宝的作品放在投影仪上跟大家分享哦！2.幼儿操作。教师出示个别小朋友的排列，大家分享彼此的排列方法。3.有规律交替排序。看到小黄和小蓝排队玩游戏这么开心，小动物们也来玩排队游戏啦！他们会怎么排呢？（出示小动物交替排序的范例）发现没？我们来说说看，好吗？小鱼、小鸭、小鱼、小鸭……又有小鱼、小鸭来了怎么办？这个后面应该接谁？哦，原来它们是一个隔着一个，有规律的排队呢！现在，小动物跟你们要玩躲猫猫的游戏呢！眼睛闭上，1、2、3，睁开，谁不见了？那究竟谁猜对了呢，我们从前开始数一下，好吗？哈哈，真的是XX！总结：小动物是按照一个隔一个……顺序排列的这就是他们的排列规律。小黄和小蓝也想学一学，快去帮帮它们吧！4.幼儿操作。可请幼儿互相检查。5.数学作业。还有谁也在一个隔着一个玩排队游戏呢？他们就躲在我们数学画册的P21页。红汽车、绿汽车……接着会是谁呢？好，那我就从这个卡片上撕下一张红色的汽车，沾点浆糊贴到后面的格子里。这个红色的汽车后，又会是谁呢？请你接着往下排，一直到空格排满。下面是什么汽车？怎么排的？大绿、小红……作业做好后，如果你排对了，可以请来的爸妈从油画棒中选出红色的帮忙打上三颗星。爸妈没来的，可以老师帮忙。注意贴正。