幼儿园小班数学活动教案《快乐的花园宝宝》含反思 2页

幼儿园小班数学活动教案《快乐的花园宝宝》含反思　　　　活动目标：　　1．尝试将三种物体有规律的进行交替排序。　　2．能发现并用简单的语言讲述三种物体排列的规律。　　3．积极参加排序活动，体验活动的乐趣。　　4．培养幼儿比较和判断的能力。　　5．发展幼儿逻辑思维能力。　　活动准备：　　1．花园宝宝场景创设。　　2．花园宝宝依古比古、唔西迪西，路线图一张，红黄绿花2组　　活动过程：　　一、导入，激发幼儿兴趣　　1.师：宝宝，这是谁啊？（依古比古）今天依古比古想请你们到花园宝宝的花园里去玩，你们想去吗？那我们一起跟着依古比古出发吧！　　2.感受花的颜色：　　师：花园宝宝的花园到了，让我们休息一下吧！花园宝宝的花园漂亮吗？哇，有这么多漂亮的花呀！闻一闻，香不香呀！都有什么颜色呀？　　二、游戏活动--三种花色有规律的排序　　（1）游戏――依古比古去朋友家做客　　1.观察路线图，感受三种花色的排列顺序出示三种花色排成的路线图，请幼儿说说他们的排列顺序　　2.摆放路线，体验三种花色的排列顺序根据路线图的指示，请幼儿摆出小路，送依古比古到唔西迪西家　　（2）游戏――依古比古回家　　1.填充路线图，再次感知三种花色的排列顺序出示路线图，请幼儿按规律填充完整　　2.幼儿讲述路线图，并摆放路线。　　幼儿讲述操作结果，并摆放好小路，送依古比古回家。 　　三、延伸：三种物体按大小排序　　教学反思：　　从执教的情况来看，我觉得自己在课堂上的组织语言还有待加强，如何让孩子对你的提问或是小结能更好的明白、理解，是自己在以后的教学中需要关注的一个重要方面。