幼儿园小班数学教案《认识1和许多》含反思 2页

幼儿园小班数学教案《认识1和许多》含反思　　活动目标　　1.区分1和许多，初步了解1和许多的关系。　　2.学习用语言描述1和许多的关系。　　3.发展幼儿逻辑思维能力。　　4.培养幼儿对数字的认识能力。　　教学重点：　　1和许多的区别，让幼儿了解1和许多的关系　　教学难点：　　用语言描述1和许多的关系　　活动准备　　1.大树图片1幅,树上贴有许多桃子（桃子的数量与幼儿的人数相等）。　　2.猴子头饰若干。　　活动过程　　1.游戏：猴子摘桃。　　（1）教师出示许多小猴子头饰，问：“老师这里有多少个小猴头饰？”（许多个。）　　（2）让每个幼儿戴上小猴头饰，引导幼儿观察后回答问题：“老师手里原来有许多小猴头饰，分给小朋友每人一个，许多个头饰分成了1个，1个，1个．．．．．．小头饰。”让幼儿跟着教师说：“许多个可以分成1个，1个，1个......”　　(3)教师扮猴妈妈,幼儿扮小猴,猴妈妈带小猴去摘桃子。先让小猴观察树上有多少个桃子，请每只小猴去摘一个桃子。教师引导幼儿发现：原来树上有许多个桃子，每只小猴摘1个桃子，树上的桃子摘完了，许多个桃子分成了1个，1个1个......桃子.　　(4)请小猴把摘的桃子1个,1个,1个......放进大篮子里,教师引导幼儿发现:每只小猴放1个桃子,篮子里有许多个桃子,1个,1个1个……桃子合起来是许多个桃子。　　2.交流活动。　　请幼儿找找，说一说生活中有哪些东西可以用1和许多来表示，如餐厅里1张大桌子和许多把小椅子等。　　教学反思 　　本节课我能按照教学目标完成了教学任务，通过猴子摘桃游戏给幼儿参与互动，教师分发头饰给每个小朋友，让他们了解1的意思，又通过猴妈妈带小猴摘桃子，然后放回大篮子变成许多，这样小朋友可以理解什么是许多，许多可以分1个1个，1个1个也能和起来成许多。我用生活中的东西让他们去描述1和许多，这样反复练习，使孩子的语言能力有所提高。