小班数学《朵拉的袜子》教案 2页

小班数学《朵拉的袜子》教案小班数学《朵拉的袜子》教案包含了，活动目标是引导幼儿将相同的两只袜子进行配对，并能根据大小进行分类，引导孩子在活动过程中根据袜子颜色，大小等特征数袜子。活动目标：1、引导幼儿将相同的两只袜子进行配对，并能根据大小进行分类。2、引导孩子在活动过程中根据袜子颜色，大小等特征数袜子。3、丰富幼儿的生活经验，培养幼儿爱整洁的生活习惯。活动准备：课件袜子黑板带夹衣架活动课程：一：找袜子1、请幼儿猜猜屏幕中小蘑菇房子是谁的家（朵拉）？引出朵拉的要求mdash;mdash;找袜子。2、引导幼儿在朵拉的房间中找袜子，并说出具体的位置。二：袜子配对1、老师出示两只袜子（不一样的），让幼儿说一说把这两只袜子2 放在一起，好不好？（不好）为什么不好？（因为他们不一样）2、教幼儿使用夹子衣架的方法。3、引导幼儿在小框中找到相同的袜子，用夹子夹在一起放在挂到黑板上。4、老师和幼儿一起检查袜子配对是否正确。5、引导幼儿感知袜子的不同（如：长与短，薄与厚......）三：袜子分类1、请幼儿猜猜大袜子是谁的？（妈妈）引导幼儿将袜子大，小分开。2、在黑板上分别贴上妈妈，朵拉的头像做标记。引导幼儿上前操作，按标记将袜子按大，小分类摆放。活动延伸：点画袜子1、引导幼儿再回到大屏幕中，寻找白色带红点的袜子，但是只找到一只。2、用朵拉的话引导幼儿为朵拉做另一只袜子。3、老师发给幼儿空白袜子纸板，引导幼儿用手指点画的方法给朵拉做袜子。2