小班数学《买花》教案 3页

小班数学《买花》教案小班数学《买花》教案包含了，活动目标是感知标记上的颜色、图案等所代表的简单信息，学习看标记取物，知道各种春天的花，激发幼儿喜欢花的情感。　　活动目标：　　1、感知标记上的颜色、图案等所代表的简单信息，学习看标记取物。　　2、知道各种春天的花，激发幼儿喜欢花的情感。　　3、发展幼儿的观察力、空间想象能力。　　4、乐意参与活动，体验成功后的乐趣。　　活动准备：　　玩具手偶、自制立体花、简易花篮（上面贴有任务卡片）　　活动过程：　　一、谈话导入（引出主题，感受春天的美丽）　　师：春天真美啊，你觉得春天美在哪里？　　师：春天有许多漂亮的花开了，都有些什么颜色的花呢？　　小结：春天真美呀，五颜六色的花都开了。　　二、欣赏交流（阅读标记，理解其代表的含义）3 　　你们知道这个星期有个什么节日吗？（母亲节）对啦，小熊睡了一个冬天醒来一看，啊，已经是春天啦！　　花园里五颜六色的花都开了，所以他想请小朋友帮他买花，送给所有辛苦了的好妈妈们，好吗？　　小熊要求你们按卡片上的标记去买花，我们先看看卡片上让我们买怎样的花呢？　　出示任务卡　　数字表示什么？箭头表示什么？那个数字1又代表了什么？　　重点引导幼儿根据颜色、图案、数字、符号等阅读不同的信息。　　三、探索操作（学习按照自己的任务卡，取物）　　师：每个小朋友的椅子下都有一个小篮子，上面有小卡片，请你们看清卡片上要你买什么样的花，然后再去买。　　幼儿自由交流，并且选购花朵。　　四、交流验证（再次认识简单的标记所代表的意义。）　　先挑选几个买对的，而且没有集体阅读过的内容，请个别幼儿解说；然后选出个别买错的，请集体纠正，最后请幼儿相互验证，如买错重买。　　要点：先阅读卡片，再买花。3 3