小班数学《配对》教案 3页

小班数学《配对》教案小班数学《配对》教案包含了，活动目标是学习“一双”、“一对”的概念，学习按物品的特征，将相同的东西配对。活动目标1.学习一双、一对的概念。2.学习按物品的特征，将相同的东西配对。3.引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。4.喜欢数学活动，乐意参与各种操作游戏，培养思维的逆反性。5.激发幼儿学习兴趣，体验数学活动的快乐。活动准备1.课件：图片mdash;外国小朋友2.课件：图片mdash;拖鞋3.拖鞋活动过程一、学习一双、一对的概念1.出示图片：外国小朋友教师：这个小朋友多可爱呀，你们看看她有几只眼睛啊2只眼睛还可以说是1什么眼睛谁知道呀3 2.教师告诉幼儿，2只眼睛可以说是一对眼睛。3.请小朋友再看看还有哪些部位也是有两个呢(耳朵、鼻孔、脚、手)4.小结：像我们人体身上两个一样的东西就叫一双或一对。(如一对眼睛、一双手、一双脚等)二、知道物体的一双、一对1.出示一只袜子教师：这是什么呀它够穿吗要几只才够呢引导幼儿说出两只袜子就是一双。2.课件：一双拖鞋教师：这是什么呀它穿上合适吗三、幼儿操作(拖鞋配对)1.小朋友好多拖鞋宝宝玩游戏时游戏，都站乱了，请你们仔细的找一找，让拖鞋宝宝配成对，好吗2.幼儿给拖鞋配对提醒幼儿将配好对的拖鞋争取的摆放在鞋架上。四、活动评价1.你们都把拖鞋宝宝配成对了吗3 2.小朋友真能干，把那么多的拖鞋宝宝配成对了，拖鞋宝宝说谢谢你们啦。教学反思：通过本次教学活动，让我了解了孩子对数学都很薄弱，为了能够使他们对数学感兴趣，我准备在以后的数学活动中多加游戏，做到让幼儿在玩中乐、玩中学的目的。真正让幼儿成为学习的主人，不断提升幼儿的自主探究能力。3