• 19.08 KB
  • 2022-12-28 12:31:30 发布

小班数学《认识颜色标记》教案

  • 4页
  • 当前文档由用户上传发布,收益归属用户
  1. 1、本文档共5页,可阅读全部内容。
  2. 2、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,可选择认领,认领后既往收益都归您。
  3. 3、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形,可联系本站下载客服投诉处理。
  4. 文档侵权举报电话:19940600175。
小班数学《认识颜色标记》教案小班数学《认识颜色标记》教案包含了,活动目标是认识、区别红色、黄色、蓝色,学习按颜色对物体进行分类。  活动目标    1、认识、区别红色、黄色、蓝色。    2、学习按颜色对物体进行分类。    3、乐意并愉快地参与数学活动,能在活动中大胆地进行操作活动。    4、培养幼儿比较和判断的能力。  5、引发幼儿学习的兴趣。活动重点、难点    学习按颜色对物体进行分类。活动准备    1.红、黄、蓝三种颜色的小兔子各1只,三种颜色的房子各1座。    2.红、黄、蓝三种颜色的篮子各1个,三种颜色的雪花片若干。    3.箱子1个;4 活动过程    一.激情导入    1.今天我们班来了三位客人,小朋友猜猜看都有谁呢?    2.出示红色小兔子,提问:它是谁?    师:这只小兔子有个好听的名字,叫红红。    3.依次出示黄色、蓝色小兔子,方法同上。二.送小兔子回家。    1.师:小兔子告诉我说它们今天要搬新家了,我们一起看看它们的新家是什么样子的。    2.出示三间房子,请幼儿说一说,哪一间房子是红红的家?哪一间是黄黄的家?哪一间是蓝蓝的家?    3.送小兔子送回家。    要求:将红红、黄黄、蓝蓝分别送回与它相同颜色的家。    4.大家一起检查。三.游戏:魔术箱变变变。    玩法:将箱子摇晃几下,从里面取出一样礼物,并告诉大家,你拿到的是什么颜色的什么礼物,然后送给相应的小兔子。    即教师先示范,将箱子上下摇几下,再从中取出一样礼物,告诉幼儿:这是红色的苹果。老师将它送给红红。  4   请一部分幼儿上前操作。四.集体游戏:玩雪花片。    1.师:今天小朋友们帮了小兔子们一个大忙,它们很感谢你们。瞧,它们还给小朋友们带来好玩的玩具呢。    2.出示雪花片,提问:这是什么?都有什么颜色?(红、黄、蓝)    3.幼儿自由玩玩具,老师巡视,并提问个别幼儿:你拿到了什么颜色的雪花片?    4.将玩具送回家。    (1)出示红、黄、蓝三种颜色的篮子各一个,并让幼儿按颜色将玩具送回家。即:红色雪花片送回红色篮子,黄色雪花片送回黄色篮子,蓝色雪花片送回蓝色篮子。    (2)大家一起检查,看看小朋友是否将玩具送对家。五.延伸活动    请孩子们回家后,找一找家里有哪些物品是红色的,哪些是黄色的,哪些是蓝色的,并试着将它们分类放好。活动反思    (1)本次活动课,是根据我们孩子的年龄特点及接受新知识情况来设计的。由于我们班孩子没有操作过书本练习,因此我在设4 计作业时,是以实物操作的方式,让幼儿能更好地进行操作,孩子们都很感兴趣,他们都乐于参与其中。    (2)本次活动,我以游戏的形式,为幼儿创造轻松自由的活动学习氛围,孩子没有约束,学习更主动。    (3)从孩子的操作情况来看,孩子们都能清楚的区分红、黄、蓝三种颜色,并能按要求将物品分类放好。    (4)不足的是:集体游戏环节,在请幼儿将雪花片送回家时,我是让幼儿以自由的形式将雪花片送回家的,没有特别地强调纪律,因此,课堂纪律显得有点乱了。我应该让幼儿分批排好队,再将玩具送回家,课堂纪律才不会乱。4

最近下载