小班数学《图形宝宝排排队》教案 3页

小班数学《图形宝宝排排队》教案小班数学《图形宝宝排排队》教案包含了，活动目标是初步掌握图形间隔排序的规律，会按一定的顺序进行排序。活动目标:1、初步掌握图形间隔排序的规律。2、会按一定的顺序进行排序。3、培养幼儿思维能力及激发幼儿参与数学活动的兴趣。4、激发幼儿学习兴趣，体验数学活动的快乐，并感受集体活动的乐趣。5、发展幼儿逻辑思维能力。活动准备:1.经验准备:小朋友已会按从大到小，从小到大排列。2.材料准备:、图形宝宝、三角形和圆形贴纸。重点难点:1.在教师引导下找出图形排序规律。2.按一定顺序排序。活动过程:一、导入，激发幼儿兴趣。3 二、图形排队，找出图形排序规律。1、火车已经开到我们班里啦，图形宝宝已经迫不及待的想出来跟我们班的小朋友认识了，我们一起睁大眼睛看一看。2哪个图形宝宝来啦出示圆形图形.来了几个.(1个)3、教师边放圆形边说:圆形宝宝请你排在小花后面，圆形宝宝后面跟着谁同时出示三角形图片。三角形宝宝请你排在红线上，三角形宝宝后面跟着.出示圆形4、圆形宝宝请你跟紧三角形后面，圆形后面会跟着谁呢你们猜会是谁(三角形)5、圆形和三角形宝宝怎么排排队的呀(一个跟着一个)6、一个跟着一个，谁跟着谁呀，三角形跟着谁呀，我们一起来说一说好吗(伸出小手说)7、谁排在最前面呀，圆形后面跟着谁呀，教师指幼儿念完，教师继续念空位的图形，哎呀，糟了，还有两个宝宝掉队了，我得赶紧把它找回来。8、手拿圆形和三角形，这两个调皮的宝宝，一起跑出来了，谁能帮助它们呀，像前面的圆形宝宝这样，一个跟着一个交替的排。9、请幼儿来操作，并集体检查。三、.游戏什么图形不见了3 1、记住它们怎么排排队的吗小眼睛遮住，不许偷看哦，师将圆形藏入口袋。哎呀呀，哪个调皮的图形宝宝藏起来了2、集体检查，跟着幼儿找一找，边指边念。我们一起把它喊回来好吗圆形宝宝快回来3、小眼睛闭起来，请一幼儿将图形宝宝藏好，哎呀，这次哪个调皮的图形宝宝不见了我们一起来找一找，把它喊回来，集体检查。四、开火车游戏五、结束活动师:图形宝宝今天跟我们小朋友玩的可开心了，你们开心吗它们要回家休息了，我们跟图形宝宝们挥挥手说再见吧!3