小班数学《我是小侦探》教案 4页

小班数学《我是小侦探》教案小班数学《我是小侦探》教案包含了，活动目标是运用感官、分类、比较、猜想、判断、排除等科学方法探索盒子里的秘密，最后找到丢失的珍珠，乐意于小朋友分享自己的发现，感受探索盒子的乐趣。活动目标:1.运用感官、分类、比较、猜想、判断、排除等科学方法探索盒子里的秘密，最后找到丢失的珍珠。2.乐意于小朋友分享自己的发现，感受探索盒子的乐趣。活动准备:1.每组8个小盒，里面分别装能明显感觉到的物品(钢珠、回形针若干、塑料积木、纸球)和透明胶粘住的珍珠;2.尺子、笔、铃铛、石头、瓶子、塑料积木、钢珠、纸球、回形针;3.线索;4.记录纸、笔每人一份。活动过程:一、情景导入彼得夫人:4 我邀请了布朗太太来家里在做客，可是，时间已经过去很久了，她怎么还没到呢咚咚咚布朗太太:彼得夫人，请开门，我是布朗太太。彼得夫人:看您着急的样子，发生了什么事布朗太太:就在刚刚我准备出门时，发现我最喜欢的东西竟然不见了，我找遍了屋子的每一个角落还是找不到。彼得夫人:真是太糟糕了，接下来，您打算做什么呢布朗太太:我要请人来帮忙找到我最喜欢的东西。非常抱歉，不能和您共进晚餐了。布朗太太离开。二、引出主题1.布朗太太丢失了一件非常喜欢的东西，她非常难过，想找侦探帮她找回丢失的东西。小朋友愿不愿意当一次小侦探，帮助布朗太太找到他丢失的东西2.侦探在侦破案件的时候是有线索的，我们来看一看线索是什么出示第一条线索布朗太太丢失了一件非常喜欢的东西，它就在桌面上这些暂时不能打开的盒子里,你知道哪个盒子里有东西吗幼儿自由尝试，通过不同的方法探索哪个盒子里有东西，哪个盒子里没有东西。师:你用了哪种方法来判断盒子里是否有东西的3.出示第二条线索桌面上放有一些东西，哪些东西能放到盒子里，4 哪些东西不能放到盒子里(出示以下物品:尺子、笔、铃铛、石头、瓶子、塑料积木、钢珠、纸球、回形针)幼儿讨论，并讲述自己的观点。4.引导幼儿探索盒子的物品，并做记录。师:请小朋友通过自己的方法判断这4样物品分别放在哪个盒子里，请把结果按照盒子上的数字记录在记录纸上。5.分享探索结果和依据，共同验证盒子里的东西。6.出示第三条线索:布朗太太丢失的是一件白色的东西。师:已经打开的4个盒子里有白色的东西吗没有。师:丢失的东西会不会藏在我哦们认为没有东西的盒子里呢师:有哪些东西装在这里面我们可能感觉不到呢7.出示第四条线索那个盒子有点香。幼儿操作，闻一闻，找到有香味的盒子。三、引导幼儿回顾总结和幼儿共同回顾使用了那些方法侦破案件，听、闻、掂、比较、排除等方法。小朋友真是太厉害了，要想做好一名小侦探，首先不能放过任何细节，同过耐心、细心的观察，运用智慧才能找到答案。快把这个好消息告诉布朗太太吧!4 4