小班数学《小动物骑轮车》教案音乐 5页

小班数学《小动物骑轮车》教案音乐小班数学《小动物骑轮车》教案音乐包含了，音乐，活动目标是手口一致点数独轮车、自行车、三轮车、小汽车的轮子的数量，并说出总数，并一一对应，在帮助公园停车的过程中，体验成功的快乐。小动物骑轮车　　【活动目标】　　1、手口一致点数独轮车、自行车、三轮车、小汽车的轮子的数量，并说出总数，并一一对应。　　2、在帮助公园停车的过程中，体验成功的快乐。　　【活动准备】　　1、物质准备：、独轮车、自行车、三轮车、小汽车、停车场每位幼儿各一份。　　2、经验准备：认识独轮车、自行车、三轮车、小汽车。　　【活动方法】　　多媒体演示法、观察法，参与法。　　【活动过程】　　一、情景导入，引出主题。　　1、师：今天天气真好，动物朋友们约好了一起去公园玩，5 你们想不想去看看来了哪些小动物呀？（幼儿大胆猜测）。　　2、出示图片。　　师：你们看看都来了些谁？（小狗，小白兔，小狐狸，长颈鹿）。　　二、感知轮子的数量。　　1、看图数一数轮子的数量。　　师：今天来了好多的小动物，他们都开着自己的车来了，我们来看看他们都开了什么车吧。　　师：这个是谁呀？（小白兔）。　　师：小兔子开了什么车呀？（一个轮子的车）。　　师：小兔子开来了独轮车。数数看小兔子的车有几个轮子呀？（一个）。　　师：小兔子开了一个轮子的独轮车。　　2、依次数一数其他小动物的车。　　师：来看看小狗，小狗开的什么车？（两个轮子的自行车）。　　师：原来小狗骑了两个轮子的自行车来。　　师：那小狐狸呢？（三个轮子的三轮车）。　　师：小狐狸骑了三个轮子的三轮车来。　　师：那长颈鹿开了什么车呀？（四个轮子的小汽车）。5 　　师：长颈鹿开了四个轮子的小汽车来。　　师：原来小兔子开了一个轮子的独轮车，小狗骑了两个轮子的自行车，小狐狸骑了三个轮子的三轮车，长颈鹿开了四个轮子的小汽车。　　3、比一比轮子的数量。　　师：那他们这些车子中，哪辆车的轮子最多，哪辆车的轮子最少？　　师：请你们自己数一数。　　师：小兔的独轮车轮子最少只有一个，长颈鹿的小汽车轮子最多，有四个。　　师：你们是不是一个一个的数出来的？　　三、帮助小动物们停车。　　1、出示黑猫警长。　　师：你们看来了谁呀？（黑猫警长）你们听听黑猫警长想要和我们说什么。　　师：黑猫警长告诉我们不能乱停车，要我们把车子停停好。　　2、有秩序的停车。　　师：小动物们听了黑猫警长的话，准备去把自己的车子停到公园的停车场里，可是他们遇到了困难你们能不能帮帮他们？5 　　师：看看停车场的管理员有没有给我们什么提示呀？　　师：你们发现了什么？牌子有轮子是不是？　　师：我们来一起数一数，第一个车位里有几个轮子呀？　　师：有几个？那我们应该停谁的车进去呀？　　师：要停小兔子的独轮车进去对不对？　　3、幼儿自己动手操作。　　师：现在请你们帮着小动物把车停一停吧。　　师：停的时候看仔细啦，不可以停错哦，不然会被管理员拖走的。　　四、集体指导。　　1、集体指导。　　师：小朋友们有没有把小动物们的车都停好呀？　　师：看来你们都停好了，那谁来说说你是怎么停的？　　师：那我们一起来停一下好不好？　　师：老师请小朋友上来停一下看看，是不是应该这么停。　　2、幼儿自己纠正。　　师：老师已经帮小动物停好了，你们呢？　　师：看看你们停的和老师停的一不一样，如果不一样就快快改一下吧。5 　　师：小动物们谢谢你们帮他们停车，天已经晚了，他们要回家了，我们也开着我们的小火车回家吧。5