小班数学《小熊看戏》教案 2页

小班数学《小熊看戏》教案小班数学《小熊看戏》教案包含了，活动目标是学习5以内的序数，能按照序数找到相应的位置，愿意做小剧院的志愿者，为大家服务，安排座位。活动目标1.学习5以内的序数，能按照序数找到相应的位置。2.愿意做小剧院的志愿者，为大家服务，安排座位。活动准备1.师幼共同把活动室的一角布置成一个小舞台，观众席上备10张小椅子（分成两横排，每排5把椅子，前排椅子上贴上红色标记，后排椅子上贴上蓝色标记）。2.戏票10张（其中红点卡1--5当做红票，蓝点卡1--5当做蓝票）。3.志愿者胸牌5~6个；演出头饰及服饰若干。活动过程一、谈话，引入活动师：六一节快到了，怎么样才能把我们学会的节目表演给大家看呢？（建议幼儿开小剧院）二、介绍小剧院，讨论参加游戏的规则及角色职责。1.认识戏票，了解戏票与座位的关系。告诉幼儿观看演出时必须对号入座，不同颜色的戏票分别对应不同的座位。提问：红色戏票坐第几排？蓝色戏票坐第几排？2 2.学习按照序数找相应的位置。这里有5张红色的戏票，有的上面有一个点，有的上面有两个点......有一个点的应该坐哪个位置？学说第一排第一个座位，第一排第二个座位......一直到第一排第五个座位。蓝色戏票方法同上。3.讨论：小剧院需要几个志愿者？（建议每次5--6人）出示工作牌，请出几名志愿者。三、玩小剧院游戏。1.老师把戏票交给志愿者，鼓励他们把票卖给观众，然后带着观众到剧院并帮助他们找到座位。如果观众自己能够找到座位，志愿者就负责检查核对观众手上的戏票是否与座位吻合。其余幼儿做演员在舞台上演出。2.进行角色交换，继续游戏。2