小班数学《圆圆的饼干在哪里》教案 2页

小班数学《圆圆的饼干在哪里》教案小班数学《圆圆的饼干在哪里》教案包含了，活动目标是通过触觉感知圆形的特征，知道圆形没有边，没有棱角。　　活动目标：　　通过触觉感知圆形的特征，知道圆形没有边，没有棱角。　　活动准备：　　1、圆形、方形、三角形等各种形状的小饼干若干，托盘若干。　　2、活动前，请幼儿把手洗干净。　　3、自制圆形卡片(可以用硬纸板剪成圆形)　　活动过程：　　1、出示圆形卡片，请幼儿触摸，感知圆形的特征。　　mdash;mdash;圆形摸起来是什么感觉　　mdash;mdash;圆形摸起来没有愣，没有边。(教师帮助幼儿总结圆形的特点)　　2、请幼儿观看课件，引导幼儿看图，找出圆形。　　mdash;mdash;盘子里有许多好吃的饼干，请用笔把圆形的饼干圈起来。2 　　(让幼儿在学具上操作，然后老师用演示对照)　　3、将小饼干分到若干托盘，请幼儿找出托盘中的圆形饼干。选择正确后，可以让幼儿吃掉该圆形饼干，本环节可以重复进行。　　提示：　　1、活动结束后，让幼儿把剩下的饼干吃掉，给幼儿提供温开水。　　2、将玩具卡《形形色色》投放在益智活动区，请幼儿找出各种颜色的圆形图片。　　3、在日常活动中，请幼儿找一找教室中的圆形物品。2