小班数学2个和3个教案反思 4页

小班数学2个和3个教案反思这是小班数学2个和3个教案反思，是优秀的小班数学教案知识，供老师家长们参考学习。活动目标　　引导幼儿初步感知2的实际含义，会手口一致的点数2，会从多件物品中取出是2的物品。　　引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。　　让幼儿学习简单的数学题目。　　喜欢数学活动，乐意参与各种操作游戏，培养思维的逆反性。　　培养幼儿相互合作，有序操作的良好操作习惯。教学重点、难点　　培养幼儿初步感知2的实际含义活动准备　　贴绒教具：两个苹果，两朵花，数量为1，2实物卡片，　　学具：小塑料球每组一筐活动过程　　1.教师逐一出示苹果，带领幼儿反复练习，手口一致的点数，并说出总数。　　2.按实物卡片取物，教师出示数量是1或2的实物卡片，幼4 儿从筐中取出相应数量的塑料球，边取边数，（重点练习取2）　　3.讲解2的含义，　　4.按教师的语言指示取出1或2个塑料球　　5.启发幼儿自己身上或活动室内找找那些物体的数量是2.要求幼儿能大声的回答。（至少1种）教学反思　　1、我感到应反复举例说明，让孩子由浅入深进行理解。　　2.对活动课程的反思：　　（1）对幼儿发展的反思，孩子在学习过程中，由适度的自由空间，可以互相找出相应数的实物。孩子可以理解和接纳，因为利用实物教学可以充分激发孩子的积极性，从而使孩子在玩中学习，感到学习是快乐的，而不是一种压力。　　（2）对教师专业发展的反思，通过平时教学时对孩子们的掌握，可以知道每一位小朋友掌握知识的快慢从而进行因材施教，以至于达到用自己最小的支持达到幼儿最大限度的发展。　　（3）对师幼互动的反思，在教学中根据幼儿的需要及时调节课堂气氛，比如：有的孩子上课爱打瞌睡，讲一些小故事来吸引他们的注意力。　　3.对活动效果的评析。4 　　通过活动过程，孩子们快乐的学会了要学的知识，但有个别学生对新知识掌握不牢固，今后在讲课需要反复的训练，以达到每位孩子都能掌握住新知识。　　4.如果我再重新上这节课，我应该反复的做一些有关这方面的游戏，以加深孩子们对知识的掌握。相关知识《小班数学教案：效游》：幼儿园小班数学教案：效游　　岳瑞平　高　慧活动目标　　1.学会手口一致、不遗漏、不重复地点数1个～4个物品，并说出总数。　　2.在感知、操作中发现生活中有趣的数。《幼儿园数学教案：认识前后》：小班数学活动认识前后教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，学习以自身及客体为中心，认识和区分前后。通过活动使幼儿形成初步的空间概念，培养幼儿对数学活动的兴趣。适合幼儿园老师们上小班数学活动课，快来看看幼儿园数学认识前后教案吧。《小班数学教案：快乐的花园宝宝》：小班数学活动快乐的花园宝宝教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，尝试将4 三种物体有规律的进行交替排序。能发现并用简单的语言讲述三种物体排列的规律。适合幼儿园老师们上小班数学活动课，快来看看小班数学快乐的花园宝宝教案吧。4