小班数学4以内的按数取物教案反思 4页

小班数学4以内的按数取物教案反思这是小班数学4以内的按数取物教案反思，是优秀的小班数学教案知识，供老师家长们参考学习。活动目标：　　1、引导幼儿正确感知4以内的数量，初步理解4以内数的实际意义。　　2、能进行4以内的按数取物或按物取数。　　3、提高逻辑推理能力，养成有序做事的好习惯。　　4、提高数数的兴趣和积极思维的能力。活动准备：　　1、一个数字转盘、大鼓一个、1-4的数字卡若干　　2、数、物拼板、印章若干、雪花片若干活动过程：　　一、预备活动：　　教师带幼儿边念手指谣，边走到相应的位置。二、集体活动：　　1、引起幼儿活动兴趣　　师：可怜的小猴们在钓鱼的时候都被坏鳄鱼给吃光了，猴妈妈可伤心了，为了保护其他的小猴，猴妈妈他打算搬家，离开这个坏4 鳄鱼，你们说这个主意好不好呀但是，坏鳄鱼在小猴家旁边出了许多难题，猴妈妈和猴宝宝他们搬不出去呀。小朋友们，小猴他们这么可怜，我们帮他们解决难题，好不好我昨天呀，乘鳄鱼不在，偷偷的到小猴家旁边看了看，我发现了四个难题，我们就先来解决这四个难题吧。　　2、复习4以内的数字　　师：我们现在就来解决第一难题--数字大转盘。　　在这个转盘上有数字和指针，教师来转动指针，当指针停止指向数字几，就请幼儿大声地说出这个数字。　　3、记忆4以内的数字　　师：小朋友们真棒，一下子就解决乐第一个难题，现在我们来解决第二题--谁不见了　　教师出示1---4的大数字卡，拿掉其中一个数字，请幼儿说出是哪个数字不见了。　　4、4以内的按数取物　　听鼓说数　　师：第二题我们也顺利解决拉，我们每个人都表扬一下自己，真棒。接下来我们做一个游戏　　我这有一个鼓，请小朋友们根据鼓声来说数字，告诉我我敲4 了几下。　　按数取物　　师：现在，我们第三个难题来啦，准备好了没有　　4套1-4的物卡，请幼儿根据教师说的数找出相应的物卡。三、分组活动：　　师：小朋友们，你们太棒拉，这么快就解决了第三个难题。现在我们就要向第四题出发拉，刚才前几题都是小朋友们在一起通过的，第四关呀坏鳄鱼要把小朋友们分开了，要分组考你们。　　教师一一介绍每组的活动　　第一组：盖印章　　第二组：数、物拼板　　第三组：数、物对应　　幼儿活动时，教师巡回指导教学反思：整个活动过程，思路比较清晰，教态自然，能够根据教案的流程来上课。但是整个活动过程的气氛有点沉，不能够体现幼儿对活动的乐趣。相关知识《小班数学教案：一一对应》：小班数学活动一一对应教案主要4 包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，初步了解物体之间一一对应的关系。在操作及游戏活动中，感受对应的关系。适合幼儿园老师们上小班数学活动课，快来看看幼儿园小班数学一一对应教案吧。《小班数学活动：认识4以内的数量》：小班数学活动认识4以内的数量教案主要包含了活动目标，活动过程等内容，让幼儿知道3添上1是4，让幼儿学会手口一致地正确点数4个物体并说出总数。适合幼儿园老师们上小班数学活动课，快来看看小班数学活动认识4以内的数量教案吧。《小班数学教案：水果店（区别大小）》：小班数学活动水果店（区别大小）教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，在游戏中继续感知分类，认识区别大小。初步积累按事物的某一特征进行摆放的生活经验。适合幼儿园老师们上小班数学活动课，快来看看幼儿园小班数学水果店（区别大小）教案吧。4