小班数学按量对应感知数量教案反思 5页

小班数学按量对应感知数量教案反思这是小班数学按量对应感知数量教案反思，是优秀的小班数学教案知识，供老师家长们参考学习。活动设计意图:《纲要》指出：幼儿能从生活和游戏中感受事物的数量，并体验到数学的重要和有趣。数学来源于生活，运用于生活，能感知到事物的数量关系并能手口一致地点数4以内物体的数量，是小班幼儿学习的一个重要目标。本节课我注重从感知入手，结合生活经验，感知4以内的数量，通过游戏使幼儿学习手口一致地点数和按数量匹配相应的实物。活动目标:1感知4以内的数量。2能熟练的将点卡和实物进行匹配。3有兴趣参加数学活动。4初步培养观察、比较和反应能力。活动准备:人手一份点卡、车票(印有不同点子及数量的小动物)活动过程:一、幼儿第一次尝试活动(点对点)5 ⒈小朋友们，今天我们要去太保公园玩，公园比较远，我们要乘公共汽车去，现在老师已经买好了票，小朋友们每个人来领一张票吧。⒉请你们看看票上有什么(点子)，那现在请你们跟着老师上车吧。咦!座位上面有什么呀(点子)，那请你想一想，应该做到那个位子上为什么⒊幼儿根据车票去找座位。小朋友你为什么坐在这个位置上你的车票有几上个点子座位上有几个点子⒋小朋友们现在都自己看看票上有几个点子，和座位上的是不是一样的如果不一样，赶快去找和你票上数量一样的点子，去坐坐好。我们的汽车要开动了。⒌老师扮演司机，手握方向盘边念儿歌边开车：小汽车，滴滴滴，开到东，开到西，看见红灯停一停，看见绿灯向前行。二、幼儿第二次活动(点与物体的匹配)⒈太保公园到了，我们下车玩一会吧。⒉春天到了，我们的太保公园真漂亮，我们首先看到的是梁金山老爷爷的画像，我们来看一看有几个画像(1个)，可以用几个点子表示呢(1个)我们来到了武侯寺前有两个可爱的狮子，有几个呀(2个)用几个点子来表示呢(2个)春天到了，我们的老师来给小树5 浇水了，我们一起来数数有几位老师(3位)用几个点来表示呢(3个)。路边的小花也开了，数数有几朵呀(4朵)，用几个点来表示呢(4个)。我们的公园里还有许多动物也来了，一只孔雀，用几个点来表示呢请有相同点子的车票举起来。两只熊猫，用几个点来表示呢请有相同点子的车票举起来。三只犀牛，用几个点来表示呢请有相同点子的车票举起来。四只长颈鹿，用几个点来表示呢请有相同点子的车票举起来。三、幼儿第三次活动(物体与点子的匹配)⒈小朋友们，时间差不多了，我们要回家了，回家的车票也是每人一张，现在请小朋友们来拿一下。⒉仔细看看，和刚才的车票有什么不一样你的票上有什么请一个小朋友说，如有两个草莓，两个草莓应该坐在哪个位置上(2个点子的位置上)为什么因为两个草莓用两个圆点表示，所以应该坐在两个点子的位置。那现在小朋友看看你们票上有什么仔细想想应该坐在哪个位置上，然后去坐好。⒊幼儿寻找自己的座位。⒋讲评，小朋友你为什么坐在这里幼儿讲述原因。⒌小朋友们都找到了自己位置，真棒，现在我们出发回家。⒍老师再次扮演司机，手握方向盘边念儿歌边开车：小汽车，滴滴滴，开到东，开到西，看见红灯停一停，看见绿灯向前行。5 教学反思：数学活动对于小朋友来说是个很愉快的课程，因为整节活动中游戏的时间多，而且小朋友动手操作的机会比较多，但是要让孩子们能真正的理解这节教学活动的内容，并做到熟练掌握、灵活运用却不是那么容易。相关知识《小班数学：小熊糖果店》：小班数学活动小熊糖果店教案主要包含了设计意图，活动目标，活动准备，活动过程等内容，复习5以内数，巩固手口一致点数的能力2、用1——5的点卡进行匹配，并能根据图示将同种味道的糖果归放在一起3、在情景中愉快的参与活动。适合幼儿园老师们上小班数学活动课，快来看看小班数学小熊糖果店教案吧。《小班数学教案：认识序数》：小班数学活动认识序数教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，初步感知理解序数,知道数字还可以表示物体的位置。愿意在理解的基础上大胆、清楚地进行讲述。适合幼儿园老师们上小班数学活动课，快来看看小班数学认识序数教案吧。《小班数学教案：认识数字5》：小班数学活动认识数字55 教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，通过日常生活中“起床”活动，学习5以内数的形成、数数、认识数字5。激发学数学的兴趣，知道数学在日常生活中的用处。适合幼儿园老师们上小班数学活动课，快来看看幼儿园小班数学认识数字5教案吧。5