小班数学公开课3以内的数教案反思 5页

小班数学公开课3以内的数教案反思这是小班数学公开课3以内的数教案反思，是优秀的小班数学教案知识，供老师家长们参考学习。　活动目标　　1.能手口一致的按顺序点数3以内的实物，并说出总数。　　2.在操作中了解数与量的对应关系。　　3.乐于参与集体游戏。　　4.喜欢数学活动，乐意参与各种操作游戏，培养思维的逆反性。　　5.能与同伴合作，并尝试记录结果。重点难点　　活动重点：能手口一致的按顺序点数3以内的实物，并说出总数。　　活动难点：能手口一致的按顺序点数3以内的实物，并说出总数。活动准备　　Ppt演示文稿，小猫，小狗，小兔的图片若干，1,2,3的数字卡片若干，雪花片若干。活动过程5 　　一.预备活动　　师幼互相问候。　　1.提问导入：小朋友们喜欢小动物们吗？　　那今天咱们就请小动物们和我们一块学本领，玩游戏好吗？　　2.听音乐走线二.集体活动　　1.ppt演示　　今天，杜老师请了许多小动物来和我们一块学本领。我们一起来看看，说说都有哪些小动物吧！（分别演示猫，狗，兔子的图片）　　师：每种小动物各有几只呀？　　幼：一只猫，一只狗，一只小兔子　　师：（一边指着图一边说）对，一只猫，一只狗和一只小兔子，那他们合起来一共有几只小动物呀？　　然后，引导幼儿伸出手指一块来点数（从左到右)当幼儿数到3时，教师围着三个小动物画一个大圆圈，并大声的说：一共有3只小动物。　　说完了，要求幼儿在数一遍，数到3是用手画圈，然后说：一共有3只小动物。　　2.在黑板上操作5 　　小动物们觉得小朋友们太聪明了，它们决定回去请它们的小伙伴和大家一起上课，学本领。　　分别请幼儿在黑板上操作（三只小猫，三只小狗，三只小兔子）的图片，操作时必须要求幼儿用手画大圈，并大声说：一共有几只小猫，小狗或小兔。三.游戏活动　　1.游戏按数取雪花片　　老师先出示数字宝宝1、2、3的数字卡请幼儿认读，然后请几个小朋友玩抽字卡，然后其它小朋友拿相应的雪花片送给他们。　　2.游戏马兰花　　幼儿与老师一块手拉手围成一个大圆圈,老师念儿歌《马兰花》但教师说：开一朵花时，就自己抱着自己的肩膀站好，到老师说：开二朵花时，就两个小朋友抱在一起，开三朵时就三个小朋友抱在一起。四.活动结束　　师幼共同总结。五.活动延伸　　请小朋友回家是数一数自己家里有几口人。活动反思5 　　优：　　1.本节课选题适合本班幼儿的年龄特点。　　2.本节课思路清晰，环节设计新颖，抓住了幼儿喜欢小动物的心理，并加入游戏,充分调动了班级幼儿的积极性。与老师配合的很好。　　缺：　　1.由于时间的原因，本节课没能让全部幼儿进行操作。　　2.在教学过程中，点数方法强调的不够深刻，造成幼儿操作时需要老师提醒。　　这节课总的来说还比较理想,如果在上这节课我会加大难度，比如，三个小动物要用数字3表示，另外在点数方法上我会反复想幼儿说明。相关知识《小班数学教案：小猫摸鱼》：小班数学活动小猫摸鱼教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，尝试运用多种感官感受5以内数的实际意义，初步具有解决生活中数学问题的意识适合幼儿园老师们上小班数学活动课，快来看看幼儿园小班数学小猫摸鱼教案吧。《小班数学教案：感知5以内的数》：小班数学活动感知55 以内的数教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，感知5以内的数量，初步学习手口一致地点数并能说出总数。初步学会从左到右或从上到下按物数数的方法。适合幼儿园老师们上小班数学活动课，快来看看小班数学感知5以内的数教案吧。《小班数学教案：瓢虫找家》：小班数学活动瓢虫找家教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，手口一致的数3以内的数。学习按数量分类。适合幼儿园老师们上小班数学活动课，快来看看小班数学瓢虫找家教案吧。5