小班数学公开课送饼干教案反思 5页

小班数学公开课送饼干教案反思这是小班数学公开课送饼干教案反思，是优秀的小班数学教案知识，供老师家长们参考学习。活动目标1、培养幼儿的观察力、判断力及动手操作能力。2、通过各种感官训练培养幼儿对计算的兴致及思维的准确性、敏捷性。活动准备：　　1、小兔、小猪、小猫图片各二张。　　2、各种图形饼干若干。　　3、画有（圆形、三角形、正方形）写有数字的车票若干。　　4、磁带一盘。　　活动过程：　　（一）以游戏的口吻，引起幼儿兴趣1、师：小朋友你们看，今天谁来我们班做客了？　　师：噢，是兔妈妈带着小兔宝宝，猪妈妈带着小猪宝宝，还有猫妈妈带着小猫宝宝来了，你们高兴吗？那好吧，我们向小动物们问声好，小动物你们好！）2、师：小动物来做客，你们喜欢送什么礼物给它们呢？（幼儿回答）（二）复习认识圆形、正方形、三角形、5 1、师：你们看，老师准备了一盘饼干。（教师出示一盘有各种图形的饼干）2、师：咦，盘子里的饼干是怎么样的它们都有哪些不同？　　（师：噢，我准备的有大的、小的圆形饼干；有大的、小的正方形饼干；还有大的、小的三角形饼干）3、师：小动物们见了这些饼干很高兴，都说自己喜欢吃其中的一种图形饼干，它们到底喜欢吃哪一种呢？那就要请你们看一看，想一想。我已经为你们每人都准备了一盘饼干，现在请你们看看盘子里都有哪些图形的饼干，想一想该送给哪只小动物？好，小朋友我们一起给小动物送饼干吧，送到小动物的盘子里。　　4、师：我们给小动物送了那么多的饼干，不知道小动物会是怎么说的，让我们来听一听好吗？　　（录音：小朋友好！谢谢你们给我们送了那么多好吃的饼干，不过有些小朋友送的饼干还不是我们最喜欢吃的。那么，你们想知道我们最喜欢吃哪一种饼干吗？哈哈！问题可简单啦，只要看看我们的嘴巴就明白啦。）5、师：小动物怎么说呀？小动物告诉如果想知道他们喜欢吃哪一种饼干只要看看什么就行啦？　　那么兔妈妈喜欢吃哪一种饼干？（喜欢吃大的圆形饼干）兔宝宝喜欢吃哪一种饼干？（喜欢吃小的圆形饼干）猪妈妈喜欢吃哪一种饼干？（喜欢吃大的正方形饼干）猪宝宝喜欢吃哪一种饼干？（喜5 欢吃小的正方形饼干）猫妈妈喜欢吃哪一种饼干？（喜欢吃大的三角形饼干）猫宝宝喜欢吃哪一种饼干？（喜欢吃小的三角形饼干）6、师：刚才我们有没有送错饼干呢？那好吧，我们赶紧把些送错的换过来，给小动物送上他最喜欢吃的饼干吧。　　（师：噢，我们看看送对了吗？都送对了，你们真能干，一起来夸夸自己吧！）（三）游戏《到森林公园》　　1、师：小动物们今天都得到了自己喜欢吃的饼干，真是太开心了。为了表示感谢，邀请我们小朋友到它们的家里森林公园去玩。不过，小动物们说森林公园离这儿很远，需要乘火车去，怎么办呢？别着急！你们看他们已经给我们寄来了火车票，这些火车票可有趣啦！上面都画有不同的图形，还写上了数字。看，这张火车票上有什么图形？数字是几呢？那张呢？并且他们还告诉我们不能上错车厢，如果你拿到了画有圆形的、写有数字1的火车票就要上圆形的车厢，坐1号的椅子，如果——2、师：现在，请小朋友上火车吧！（幼儿持票上不同的车厢），列车员要检票了，请把火车票举起来吧！（教师检查幼儿的对、错）3、师：小朋友！我们的火车出发啦！（放音乐幼儿走出教室）活动反思：运用游戏的形式开展数学活动，符合小班幼儿的年龄特点，在整5 个活动中，幼儿始终沉浸在游戏的欢乐中，兴趣极高，幼儿在不知不觉中对圆形、三角形、正方形的图形特征有了进一步的巩固认识，真正体现了幼儿的主体性，动手能力，语言表达能力，都有了很大的提高。相关知识《小班数学教案：小画家》：小班数学活动小画家教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，感知认识红、蓝三种颜色，学习按颜色分类。认识颜色标记，能按照颜色标记的提示，选择相应颜色的实物或给实物涂色。适合幼儿园老师们上小班数学活动课，快来看看幼儿园小班数学小画家教案吧。《小班数学教案：3以内的实物数数》：小班数学活动3以内的实物数数教案主要包含了情况分析，活动目标，活动准备，活动过程等内容，继续学习在两组物体中运用重叠或并放的方法，一一对应比较出物体的多、少、一样多。初步学习手口一致地数３以内实物，学会从左到右排列实物和用右手指点数。适合幼儿园老师们上小班数学活动课，快来看看小班数学3以内的实物数数教案吧。5 《小班数学教案：小兔过生日》：小班数学活动小兔过生日教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，将两种实物有规律的交替排序，感知序列。在活动中体验操作的快乐。适合幼儿园老师们上小班数学活动课，快来看看幼儿园小班数学小兔过生日教案吧。5