小班数学和兔子一起买饼干教案反思 4页

小班数学和兔子一起买饼干教案反思这是小班数学和兔子一起买饼干教案反思，是优秀的小班数学教案知识，供老师家长们参考学习。活动的由来:　　孩子们的周末时光总是会在和家长们的露营、野餐中度过，因此孩子们对于野餐也非常的感兴趣，在娃娃家的时候孩子们也经常会扮演一些角色，邀请全家人去野餐等等。另外，通过对孩子们日常活动的观察，孩子们对于圆、正方形、三角形这些基本的图形特征非常的感兴趣，因此结合这两个孩子的兴趣点这个活动就诞生了！　　活动目标：　　1、愿意参与数学游戏，感受生活中的数学.。　　2、能够根据图形的特征从不同的图形中找到相应图形。　　3、通过各种感官训练培养幼儿对计算的兴致及思维的准确性、敏捷性。　　4、提高数数的兴趣和积极思维的能力。　　活动准备：　　物质准备：ppt各形状饼干图形经验准备：前期对圆形，三角形，长方形有一定认识。　　活动的重点与难点重点：感知图形的特征难点：能够用语言4 描述出图形所带给自己的感受。　　活动过程：　　1、情景游戏引入内容。　　小朋友们大家好！我是米菲兔，这个周末是个好天气，我们准备去郊游！郊游要带很多的好吃的对不对？你能陪我一起去超市把好吃的买回来么？~2、回忆，巩固长方形外部特征我们来想一下，爸爸想吃的是什么好吃的？爸爸想吃的长方形饼干是什么样的？请你找到长方形的图形宝宝摸一摸，然后告诉我。　　帮助幼儿更加直观的感受图形特征，并用幼儿的语言进行描述。　　点击，ppt，对幼儿的答案进行验证。　　3．回忆，巩固圆形外部特征我们来想一下，妈妈想吃的是什么好吃的？妈妈想吃的圆形火腿是什么样的？请你找到圆形的图形宝宝摸一摸，然后告诉我。　　帮助幼儿更加直观的感受图形特征，并用幼儿的语言进行描述。　　点击，ppt，对幼儿的答案进行验证。　　4.回忆，巩固三角形外部特征我米菲兔想吃的是什么好吃的？你还记的么？它长的什么样子？4 　　请你找到三角形的图形宝宝摸一摸，然后告诉我。　　帮助幼儿更加直观的感受图形特征，并用幼儿的语言进行描述。　　点击，ppt，对幼儿的答案进行验证。　　5、活动结束，课件播放你们可真是太棒了，谢谢你们的帮忙，买到了所有要吃的好吃的，为了感谢你们，我也给你们准备了一些好吃的，就藏在你们的身边，快去找找看！并说一说，他是什么形状的。帮助幼儿在吃一吃尝一尝的过程中，再次巩固对图形的认知与正确命名。教学反思：幼儿园的数学活动相对于其他活动枯燥、单调，容易使幼儿失去学习兴趣。因为这个时期的幼儿年龄小，逻辑思维尚未发展，所以本次活动中我为幼儿创设了一个可操作的丰富材料的环境，为幼儿创设了一个可选择性、可操作性的空间。使幼儿能独立的操作材料，并大胆的表达自己的想法。幼儿的自主性，选择性，独立性得到了充分的体现。通过一系列的游戏活动，达到了主题总目标预设的要求。相关知识《小班数学教案：认识序数》：小班数学活动认识序数教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，初步感知理解序数,4 知道数字还可以表示物体的位置。愿意在理解的基础上大胆、清楚地进行讲述。适合幼儿园老师们上小班数学活动课，快来看看小班数学认识序数教案吧。《小班数学优质课：小兔家的院子》：小班数学活动小兔家的院子教案主要包含了活动目标，经验准备。物质准备，活动过程等内容，尝试将物体按一定的规律排序，初步体验按规律排序的美感。在教师的启发下，愿意进行思考。适合幼儿园老师们上小班数学活动课，快来看看小班数学优质课小兔家的院子教案吧。《小班数学：按物体长短排序》：小班数学活动按物体长短排序教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，激发排序的兴趣，大胆运用语言讲述排序结果。培养观察、比较和操作能力。适合幼儿园老师们上小班数学活动课，快来看看小班数学按物体长短排序教案吧。4