小班数学活动点点点教案反思 4页

小班数学活动点点点教案反思这是小班数学活动点点点教案反思，是优秀的小班数学教案知识，供老师家长们参考学习。　活动目标：　　1.初步尝试手口一致点数，并能按颜色分类。　　2.在说说、玩玩中体验和点点一起游戏的快乐。　　3.通过各种感官训练培养幼儿对计算的兴致及思维的准确性、敏捷性。　　4.知道按事物不同的特征进行排序会有不同的结果，初步了解排序的可逆性。　　活动准备：课件、红黄蓝圆点衣服活动过程：　　一、激趣导入--引起幼儿兴趣师：今天有一个新朋友要来和我们做游戏，睁大眼睛仔细看，是谁来了？　　师：朋友、朋友：快出来！这个圆圆的像太阳一样的是--黄点点（嗨！黄点点好！）过渡：告诉你们这个新朋友他的本领可大了，它有什么大大的本领呢？想知道吗？它呀！　　会变魔术，它变魔术看过吗？　　二、黄点点变魔术--从左往右手口一致点数1.4 数量变师：宝贝们我请黄点点来变魔术，看好哦！（点点点，变变变）提问：一个黄点点变成了几个黄点点？你怎么知道是三个的？　　小结：从左往右数，一个黄点点变成了三个黄点点。　　2.颜色变过渡：黄点点还要继续变魔术，我们一起来看看吧。　　提问：黄点点还会怎么变？谁来试一试？（幼儿操作）小结：点点点、变变变，黄点点变成了一个红点、一个黄点、一个蓝点啦。　　三、点点找朋友--从上往下手口一致点数1.黄点点找朋友。　　提问：还有好几个黄点点也来来我们一起玩，看看，一个有几个黄点点？（老师操作、引导幼儿手口一致点数）小结：从上往下数，一共来了4个黄点点。　　2.红点点找朋友。　　提问：还有几个红点点也来了，谁来把他们请出来。（幼儿操作）来了几个红点点？（手口一致点数）小结：一共有4个红点点。　　3.蓝点点找朋友。　　提问：只有蓝点点的朋友还没来，一共需要几个蓝点点，才能和红点点黄点点一样多？谁来试一试？（幼儿操作）小结：我们还需要3个蓝点点，就能和黄点点红点点一样多，都是四个。（手口一致点数）三、变成点点做游戏--尝试按颜色分类，体验游戏的快乐1.排排队。　　要求：点点们排队啦，我们怎么排？（幼儿根据变化及自己4 身上点点的颜色尝试排队，幼儿穿上点点衣，介绍：我是红/黄/蓝点点。）小结：红点点一排，黄点点一排，蓝点点一排，同种颜色的点点排在一起。　　2.找点点。　　要求：咦，天黑啦，点点去哪儿啦，你能找到他们吗？　　3.做游戏。　　要求：跟着屏幕上的点点一起做游戏。　　4.小点点乘火车（离场）。　　要求：点点们去找新朋友啦，赶快上火车？你站在哪里？（幼儿根据画面变化及自己和同伴身上点点的颜色尝试排队）小结：原来同种颜色的朋友在一起真开心。　　结束语：让我们也开着火车一起去教室找找一样颜色的朋友教学反思：通过本次教学活动，让我了解了孩子对数学都很薄弱，为了能够使他们对数学感兴趣，我准备在以后的数学活动中多加游戏，做到让幼儿在玩中乐、玩中学的目的。真正让幼儿成为学习的主人，不断提升幼儿的自主探究能力。相关知识《小班数学教案：认识里外》：小班数学活动认识里外教案主要4 包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，通过观察图片和操作活动，正确感知并分辨“里，外”。巩固对5以内数量的认识。适合幼儿园老师们上小班数学活动课，快来看看小班数学认识里外教案吧。《小班数学教案：我的朋友-物体归类》：小班数学活动我的朋友-物体归类教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，能够按照物体标记将相应的物体归类摆放。乐于参与数操作活动，锻炼动手能力。适合幼儿园老师们上小班数学活动课，快来看看小班数学我的朋友-物体归类教案吧。《小班数学教案：帮帮小猪》：小班数学活动帮帮小猪教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，感受4以内的数量，学习手口一致的点数到4。巩固练习比较数量的多、少和一样多。适合幼儿园老师们上小班数学活动课，快来看看小班数学帮帮小猪教案吧。4