小班数学活动教案：拼图游戏教案 3页

小班数学活动教案：拼图游戏教案小班数学活动拼图游戏教案主要包含了活动目，活动准备，活动过程等内容，巩固对图形的认识，感知图形之间的组合关系，发展幼儿的想象力和创造力，培养对数学的兴趣，适合幼儿园老师们上小班数学活动课，快来看看拼图游戏教案吧。　　活动目标：　　1、巩固对图形的认识，感知图形之间的组合关系。　　2、发展幼儿的想象力和创造力，培养对数学的兴趣。　　3、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。　　4、培养幼儿比较和判断的能力。　　5、发展幼儿逻辑思维能力。　　活动准备：　　正方形三角形等若干。　　活动过程：　　一、活动开始。(通过游戏猜猜看导入，复习对三角形，正方形，圆形的认识。)　　老师：小朋友们好，这节课老师给小朋友们准备了很多图形宝宝，我们来看看，都有哪些图形呢我先不告诉你们它的名字，我来说它的样子，看看那个小朋友能猜出来它是谁。这个图形宝宝和太阳3 公公的形状一样。　　(根据这一特征，幼儿可以猜出是圆形。如果不能，老师再说出第二个条件。)　　老师：对，是圆形宝宝，我们和圆形宝宝打个招呼吧。　　(继续出示正方形和三角形)　　老师：好啦，我们继续看看还有什么图形宝宝吧，大家跟他们打个招呼好吗　　(幼儿打招呼)　　二、基本部分。　　老师：这些图形宝宝小朋友都认识。那你还知道有什么东西和他们的形状一样呢　　(引导幼儿看一看，想一想，说一说。如手帕是正方形的，饼干是圆形的等等。可以逐一出示图片引导幼儿想象，鼓励幼儿发散思维。)　　老师示范拼摆图形，引导观察图形间的组合关系。　　老师：小朋友们说的好，老师现在要变个魔术给小朋友们看，请小朋友们闭上眼睛。　　(老师可自由组合拼摆出不同的图案。如椭圆形和三角形组成蝴蝶，小花，三种图形组合成小猫，飞机等。)3 　　老师：小朋友看，图形宝宝变成什么了　　(小花)　　老师：小花的花瓣是什么图形宝宝变的呀　　(三角形)。　　老师：小花的花心呢　　(是圆形宝宝变的)　　老师：那现在我们来一起说说，小花是由几个三角形组成的，我们来一起数一数吧！那蝴蝶是由几个椭圆形和三角形组成的呢　　(幼儿回答)　　三、活动结束。　　老师：原来啊，这些图形宝宝可以拼成这么多好看的图形呢，回家之后小朋友也可以自己来动手做一做，好吗3