小班数学活动汽车开回家教案反思 3页

小班数学活动汽车开回家教案反思小班数学活动汽车开回家教案反思主要包含了活动目标，活动重难点，活动准备，活动过程，活动反思等内容，正确感知数量3，了解数字3的实际意义，体验寻找和发现的乐趣，适合幼儿园老师们上小班数学活动课，快来看看汽车开回家教案吧。　　活动目标　　　　1、正确感知数量3，了解数字3的实际意义。　　2、体验寻找和发现的乐趣。　　3、培养幼儿对数字的认识能力。　　4、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。　　5、引发幼儿学习的兴趣。　　活动重难点　　重点：正确感知数量3，了解数字3的实际意义。　　难点：了解数字3的实际意义。　　活动准备　　　　1、布置1、2、3车位的停车场，并标上相应的数字。　　　　2、玩具车每人一辆。　　活动过程　　　　1、通过游戏，感知3以内的数量。　　3 　　游戏：朋友抱一抱　　　　教师发出指令，2个小朋友抱一抱或者3个小朋友抱一抱。幼儿听指令玩游戏，请幼儿相互检查是否正确。游戏可反复进行。　　　　2、观察、点数，进一步理解3的实际意义。　　（1）幼儿观察几个停车场有什么不一样？　　带幼儿到布置好的场地，观察并提问：请看看停车场的停车位有几个？（有1个车位的，有2个车位的，有3个车位的）　　（2）请将小汽车送回停车场。　　每个幼儿拿一辆小汽车，今天我们要送汽车回家。（请幼儿说说自己将汽车停在有几个车位的停车场）　　（3）请将停在3个停车位的汽车开出来。　　　　　小结语：我们的停车场停的车的数量不一样，1个停车场只能停1辆汽车，2个停车位的停车场只能停2辆小汽车，3个停车位的停车场只能停3辆汽车。　　3、教师指导幼儿操作作业纸　　（1）幼儿人手一份作业纸。　　（2）幼儿自主操作，教师巡回指导。　　　　4、认识数字3的字形特点。　　　　师：这个数字宝宝3像什么？　　3 　　教师引导幼儿观察停车场上的数字3，鼓励幼儿大胆联想。　　活动反思　　在活动中让幼儿在活动中感知3以内的数量，幼儿可以自主的选择适合自己的，使不同层次的幼儿在这个环节中都有所提高，从而达到因材施教的目的。此次活动非常注重幼儿的情感体验，使幼儿在心情愉悦的情况下，不知不觉主动的学习，体验数学活动的快乐。3