小班数学活动去小猫家做客教案反思 3页

小班数学活动去小猫家做客教案反思小班数学活动去小猫家做客教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，在游戏中感知4以内的数量，掌握数与物的对应，了解简单的做客礼仪，乐意帮助别人，并与人友善的交往，适合幼儿园老师们上小班数学活动课，快来看看去小猫家做客教教案吧。　　活动目标：　　1、在游戏中感知4以内的数量，掌握数与物的对应。　　2、了解简单的做客礼仪，乐意帮助别人，并与人友善的交往。　　3、培养幼儿对数字的认识能力。　　4、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。　　5、乐意参与活动，体验成功后的乐趣。　　活动准备：　　1、场景：小猫的家；书信一封。　　2、操作材料：衣服人手至少一份，纽扣、蘑菇若干，浆糊每桌一瓶。　　3、兔跳音乐磁带。录音机一架。小兔胸饰每人一个，1―4的数字卡片一份，写有1―4的箱子各一只，1―4的数字每人一张。3 　　活动过程：　　（一）通过谈话，了解做客礼仪。　　1、谈话：妈妈今天带你们去小猫家做客，怎样做一个有礼貌的小客人。　　2、兔跳入场。　　（二）在游戏中感知4以内的数量，掌握数与物的对应。　　1、去小猫家。　　（敲门）请问小猫在家吗？小猫不在家，哦。它给我们留了一封信，（展信、读信）：小猫请我们帮助她钉纽扣，小兔们你们愿意帮忙吗？（进屋）　　2、给衣服钉上相应数量的纽扣。　　（1）示范讲解钉纽扣，　　（2）学习4以内的数数。　　（3）幼儿自由分散操作，　　（4）教师巡回指导。　　（5）幼儿相互交流衣服　　（6）纽扣的颗数。　　3、按纽扣的数量进行分类摆放。　　1）将衣服分别按数量摆放到相应数字的箱子里，进行包装。3 　　2）教师和幼儿一起检查点评。　　4、数数自己衣服上有几颗纽扣。　　5、根据数字采蘑菇　　今天，小兔们真能干，小猫还给我们准备了每人一份点心，是什么呢？原来是蘑菇，这一下妈妈要来考考你们，看哪只兔子最厉害，没有拿错自己的点心，自己是数字几，你就采几朵蘑菇。　　1）按自己的数字采蘑菇。　　2）教师幼儿一起检查。　　6、活动结束（带着自己采的蘑菇一起回家吃吧）。　　活动反思：　　在活动中让幼儿在活动中感知4以内的数量，幼儿可以自主的选择适合自己水平的数量卡，使不同层次的幼儿在这个环节中都有所提高，从而达到因材施教的目的。此次活动非常注重幼儿的情感体验，使幼儿在心情愉悦的情况下，不知不觉主动的学习，体验数学活动的快乐。3