小班数学活动小鸡找虫教案反思 2页

小班数学活动小鸡找虫教案反思小班数学活动小鸡找虫教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，喜欢参加数学活动，获得愉快的情绪体验，初步具有解决生活中数学问题的意识，适合幼儿园老师们上小班数学活动课，快来看看小鸡找虫教案吧。　　活动目标：　　1．喜欢参加数学活动，获得愉快的情绪体验。　　　　2．初步具有解决生活中数学问题的意识。　　　　3．尝试运用多种感官感受4以内数的实际意义。　　4．引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。　　5．引发幼儿学习的兴趣。　　活动准备：　　红、黄、绿、色虫子若干；红、黄、绿色小盆各１只；小鸡头饰若干　　活动过程：　　1．扮演角色，导入游戏情境。　　老师饰鸡妈妈，小朋友饰小鸡，小鸡和鸡妈妈一起说儿歌。　　2．小鸡练本领。　　（1）妈妈说，小鸡做。　　　2 　　如：我的小鸡蹲一次；我的小鸡拍两次手　　（2）小鸡可以数出声来，也可以不数出声。　　（3）表扬小鸡有本领。　　3．小鸡找虫。　　（1）妈妈交代游戏内容及要求：小鸡听妈妈拍铃鼓的次数去找虫，找到后，看清虫子是什么颜色的，就放到相同颜色的小盆中。　　（2）小鸡找虫。妈妈敲铃鼓，让小鸡听铃声找虫并学习检查。（妈妈检查，和同伴互查，自查）注意鼓励能力弱的幼儿。　　活动反思：　　充分利用幼儿现实生活中的资源，通过作用于幼儿的活动对幼儿发生实质性的影响，让幼儿在生活和游戏中感受事物的数量关系，体验数学的重要和有趣。2