小班数学活动有趣的图形宝宝教案反思 3页

小班数学活动有趣的图形宝宝教案反思小班数学活动有趣的图形宝宝教案反思主要包含了设计意图，活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，通过游戏和操作活动，巩固对圆形、正方形、长方形的认识，能初步排除图形大小、颜色的干扰，正确辨认图形，适合幼儿园老师们上小班数学活动课，快来看看有趣的图形宝宝教案吧。　　设计意图：　　教小班幼儿认识的平面图形，主要是圆形、正方形、长方形、三角形。到了小班第二学期，幼儿已经能初步看到图形说出名称，为了能让幼儿更好的认识这些图形，发展幼儿的形状知觉、观察力和初步的分析概括能力，我设计了本次活动。在本次活动中，我就让幼儿在游戏中通过自身的实践、动手操作、主动探索来加深对几何图形的认识，以及让幼儿能初步排除图形大小、颜色的干扰，正确辨认图形。　　活动目标：　　1．通过游戏和操作活动，巩固对圆形、正方形、长方形的认识。　　2．能初步排除图形大小、颜色的干扰，正确辨认图形。　　3．引发幼儿学习图形的兴趣。　　4．引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。3 　　5．引发幼儿学习的兴趣。　　活动准备：　　1．经验准备：幼儿已初步认识圆形、正方形、长方形　　2．材料准备：大小、颜色不同的圆形、正方形、长方形卡片，饼干、鲜奶、筐、毛巾等。　　活动过程：　　（一）引入主题　　今天，老师要带小朋友们跟图形宝宝做游戏　　（二）复习认识圆形、正方形、长方形　　1．逐一出示圆形、正方形、长方形卡片，引导幼儿观察并说出图形特征这是什么图形宝宝？这个图形宝宝长得怎么样？　　2．引导幼儿进行联想　　小朋友吃过、玩过、看到过的东西中，有没有像圆形宝宝、正方形宝宝、长方形宝宝的？　　（三）图形宝宝找家　　引导幼儿对圆形、正方形、长方形按形状进行归类　　（四）制作夹心饼干　　1．教师交待活动要求　　2．幼儿自由制作夹心饼干，教师鼓励幼儿向大家介绍自己3 饼干中的图形。　　活动反思：　　本节课教师充分调动了幼儿的积极性、参与性，引导幼儿在课堂充分发挥了自己的想象力和动手能力，并运用多种感官进行活动，让幼儿在玩中学，体验成功快乐。3