小班数学教案：鞋子对对碰 3页

小班数学教案：鞋子对对碰小班数学活动鞋子对对碰教案主要包含了目的，准备，过程，建议等内容，能按鞋子的外形、颜色、大小等特点进行配对。适合幼儿园老师们上小班数学活动课，快来看看小班数学鞋子对对碰教案吧。目标：　　能按鞋子的外形、颜色、大小等特点进行配对。准备：　　1、与幼儿共同收集各种不同的成双的鞋子，散放在教室的中间。　　2、鞋架两个。过程：　　1、请幼儿帮猫妈妈(老师)收拾鞋子，初步学习按物体的外形、颜色、大小等特点进行配对。　　以游戏的口吻，请幼儿帮助猫妈妈一起收拾零乱的鞋子。　　middot;幼儿分散收拾。　　middot;讨论：你是怎样收拾的？这两只鞋子为什么要放在一起？　　middot;小结：外形一样、颜色一样、大小一样的两只鞋子叫一双，所以要放在一起，是好朋友。3 　　2、游戏：对对乐。　　middot;幼儿一人手中拿一只鞋，听音乐自由走动，寻找与自己鞋子一样的另一只，配对后，两人将鞋底相互有节奏地碰击，并念儿歌：对对碰、对对碰，一对鞋子对对碰。与其他小朋友交换鞋子，再次游戏。　　3、依据配对的方法，幼儿再次收拾鞋子。　　middot;教师提醒幼儿一双一双地收拾，并整齐地摆放在鞋柜中。　　middot;师生共同检查鞋子配对情况。建议：　　1、活动分组进行，鞋子数量稍多一些。　　2、在区域活动中，提供各种单只鞋子的图片，引导幼儿继续学习配对。　　3、请幼儿操作幼儿用书中的鞋子对对碰练习，巩固按外形、颜色、大小等特点进行配对的活动。评价：　　1、根据鞋子的外形、颜色、大小等特点进行配对，并能说出配对的理由。　　2、在对对碰游戏中能寻找与自己手中鞋子一样的另一只。　3 3