小班数学教案：制作大小形状标记 3页

小班数学教案：制作大小形状标记小班数学活动制作大小形状标记教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，尝试按物体的某一特征，制作形状或大小标记。适合幼儿园老师们上小班数学活动课，快来看看小班数学制作大小形状标记教案吧。幼儿园小班数学教案：制作大小、形状标记活动目标：尝试按物体的某一特征，制作形状或大小标记。活动准备：1、教具：大小三角形各一个，大小圆形各一个；大小方形各一个。2、学具：幼儿用书，人手一支笔。活动过程：1、集体活动。A、按特征分类。——出示图片，引导幼儿观察图片说说：这里有哪些图形？它们有什么不同？教师在黑板上画三个方格作为图片的家，启发幼儿将相同的图片送进一个方格中。请一位幼儿上来送图片回家，边送边说：什么片片，我送你回家，3 B、制作特征标记。——教师指着一个格子中的圆形图片，引导幼儿看图说说：这里是什么图片？它是什么样子的？可以用什么标记来表示？（引导幼儿用画圆来表示）——接着引导幼儿制作三角形，方形，大、小标记，指导方法同上。2、操作活动。A、第一、二、三组。——制作大小标记：看图说说：图上有哪些动物？引导幼儿根据动物的大小分别将大动物或小动物圈在一起，再在方框中画出大、小标记。B、第四、五、六组。——制作形状标记：观察画面，说说：图上有什么？是什么形状的？请幼儿将相同形状的物体圈在一起，并在旁边的方框里画出形状标记。——观察各种形状的积木，请你给三角形的积木涂色。3、指导幼儿操作，并进行活动评价。3 3