• 20.01 KB
  • 2022-12-29 12:30:54 发布

小班数学课玩筷子教案反思

  • 6页
  • 当前文档由用户上传发布,收益归属用户
  1. 1、本文档共5页,可阅读全部内容。
  2. 2、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,可选择认领,认领后既往收益都归您。
  3. 3、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形,可联系本站下载客服投诉处理。
  4. 文档侵权举报电话:19940600175。
小班数学课玩筷子教案反思这是小班数学课玩筷子教案反思,是优秀的小班数学教案知识,供老师家长们参考学习。活动目标:1、通过观察、辨别筷子颜色、图案的不同,找相应,并进行分类。2、在游戏中,尝试用筷子夹食物,体验美味食物带来的乐趣,并会分享食物。3、激发幼儿使用筷子的乐趣。活动准备:1、红、黄、蓝、粉四种颜色图案的筷子。2、四种颜色的插筷筒,三种图案的插筷筒。3、各种水果切成块。4、人手一个碟子,一双筷,四个插筷筒。5、录音机、磁带。重点:配对、分类及使用筷子。难点:使用筷子。活动过程:一、导入情景6 1、(出示小熊)小朋友,你们好!今天我想邀请你们去我家做客,你们愿意吗?2、但是我遇到困难了,你们帮帮我,好吗?二、学习配对1、(出示筷子)你们看,这是什么啊?2、小熊想请我们小朋友给筷子找好朋友,请你们帮他找找好朋友,好吗?   3、请你从后面的桌子上找到一支一模一样的筷子做他的好朋友,好吗?   4、现在请你们从小椅子下面找到筷子,然后去后面找到他的好朋友!      5、幼儿活动――配对。6、xxx,请你说说,你为什么找他做好朋友?(请2-3名幼儿)7、原来你们是因为他们的颜色和图案一样,才找他们做好朋友的,你们的小眼睛可真亮啊!三、学习分类1、那你找到筷子的家在哪里吗?6 2、(出示插筷筒)你们看,这就是筷子的家,它叫插筷筒。它们有什么不同啊?(颜色)这个是什么颜色啊?那这个呢?那就请你把你的筷子送回家,好吗?待会请你们轻轻地把筷子送回家,要有秩序,一个一个放,千万不要把他们送错家了。3、幼儿活动――分类。4、请你们看看筷子的家找对了吗?(如找错了,请一名幼儿再找,并说说为什么?)5、哇,我们小朋友可真棒啊!把红筷子送到了红色的插筷筒里,把黄筷子送到了黄色的插筷筒里,把蓝筷子送到了蓝色的插筷筒里,把粉色的筷子送到了粉色的插筷筒里,真厉害!6、但是,筷子想找新家了。瞧!这就是他们的新家,他们有什么不同啊?(图案)这个是什么图案?这个呢?对了,一个上面是花花的,一个有蝴蝶,还有一个上面有绿色的图案。7、现在请你给这些筷子找新家。你喜欢什么样的筷子,你就轻轻地把他从老家拿出来,然后再把他送到新家,好吗?要一个一个有秩序,不然你把筷子弄疼了,他就不理你了。8、幼儿活动――再次分类。9、请你们看看筷子的家找对了吗?(如找错了,请一名幼儿再找,并说说为什么?)10、哇!你们的小眼睛可真亮啊!比孙悟空还厉害啊!6 四、学习使用筷子1、刚才,我们帮筷子找了好朋友,还把他送回了家,那你们知道筷子还有什么用吗?2、对了,筷子还可以夹东西吃。那你知道筷子怎么用吗?(请幼儿说说)3、们数数筷子有几根?--小小筷子两根棒。然后小手怎么拿?--手握中间对对齐。再怎么用?我们请中指帮帮忙,把嘴巴张开来。--张开嘴巴夹夹紧。最后怎么样?--阿呜阿呜吃个饱。4、好,我们一起来试试。(再念一遍儿歌)五、水果大餐1、(出示小熊)小二班小朋友真棒啊!你们帮我解决了这么多的困难,为了谢谢你们,我就请你们吃水果大餐,好不好?2、今天我要请你们吃的是筷子水果大餐,所以你们一定要用筷子夹,千万不能用小手抓,因为我们的小手刚才玩过了,很脏,知道吗?这里的筷子也脏了,我一你们准备了干净的筷子放在后面的桌子上,等一下小朋友去拿的时候也要有秩序,一个跟着一个,好吗?然后把食物夹到盘子里吃。3、好,我们开吃了!6 4、你也可以把水果夹给客人老师吃。5、托班的小弟弟小妹妹也想吃,我们也请他们一起吃,好吗?课后反思:一、选材来源:此活动的选材来源于生活,筷子是幼儿比较熟悉的一种餐具,他们基本上每天都能看到,而且到中班幼儿就要尝试用筷子吃饭了。因此,我选择筷子作为活动的载体,让幼儿在游戏中尝试使用筷子,体验其中的乐趣,激发以后对用筷子吃饭的向往。二.教学目标活动的目标是教育活动的起点和归宿,对活动起着导向作用。根据本班幼儿的年龄特点及实际情况为依据,确立了认知、能力、情感方面的目标,其中既有独立表达的成分,又有相互融合的一面,目标为:1、通过观察、辨别筷子颜色、图案的不同,找相应,并进行分类。2、在游戏中,尝试用筷子夹食物,体验美味食物带来的乐趣,并会分享食物。3、激发幼儿使用筷子的乐趣。相关知识6 《小班数学教案:大手和小手》:小班数学活动大手和小手教案主要包含了活动目标,活动准备,活动过程等内容,巩固对大小标记的认识,能按照大小标记将物体分类。适合幼儿园老师们上小班数学活动课,快来看看幼儿园小班数学大手和小手教案吧。《小班数学活动:好玩的轮子》:小班数学活动好玩的轮子教案主要包含了活动目标,活动准备,活动过程等内容,通过看看、说说、粘粘等形式感知4以内数量,发展思维能力。能有序的进行操作,提高动手操作能力的发展。适合幼儿园老师们上小班数学活动课,快来看看幼儿园小班数学活动好玩的轮子教案吧。《幼儿园数学教案:甜甜的糖》:小班数学活动甜甜的糖教案主要包含了活动目标,活动准备,活动过程等内容,结合生活经验,运用各种感官感知5以内的数量,提高幼儿点数、计数、匹配等数学操作能力.训练幼儿思维的正确性、敏捷性,体验数学活动的乐趣。适合幼儿园老师们上小班数学活动课,快来看看幼儿园数学甜甜的糖教案吧。6

最近下载