小班数学米奇的礼物教案反思 5页

小班数学米奇的礼物教案反思这是小班数学米奇的礼物教案反思，是优秀的小班数学教案知识，供老师家长们参考学习。　活动目标：　　1.能仔细观察、比较，学习按袜子的颜色、大小、图案特征配对。　　2.积极参与数学操作活动，体验数学活动与情境游戏的快乐。　　3.让幼儿体验数学活动的乐趣。　　4.了解数字在日常生活中的应用，初步理解数字与人们生活的关系。　　活动准备：　　1.白板课件2.幼儿操作材料：纸制袜子若干、操作板、配对的实物袜子3.柜子两个活动过程：　　一、认识米奇，提高幼儿学习兴趣。　　1.小朋友看，谁来了？点击白板，出现米奇。　　2.米奇说话：Hi，大家好，我是米奇！冬天到了，我给大家带来了礼物。啊，大风来了，把礼物吹走了。怎么办，礼物不见了。请谁帮忙找找呢？　　3.师：我们一起叫工具箱出来吧！一起说咒语:哦，土豆。（妙5 妙工具箱里出现了望远镜。）来我们用望远镜找找礼物在哪里。（认识红、黄、蓝三个礼物盒）二、集体游戏，学习按颜色、大小、图案进行配对（个别幼儿示范）。　　1.点击米奇说话：我们一起说咒语把盒子打开（密斯卡、穆斯卡，米老鼠）。　　师：这个礼物盒里有什么？它们一样吗？什么不一样？　　师：听，米奇在说什么？（点击米奇说话：哦，这些袜子都乱了，你们能一双一双帮我整理好吗？）2.提问：什么是一双？　　3.请一名幼儿操作，小结：两只大小、颜色、图案一样的袜子才是一双。　　4.请个别幼儿上来操作。　　三、分组游戏找一找，练习按颜色、大小和图案进行配对（每人配对一双，找到与提供的一只袜子相同的）。　　1.师：我们一起说咒语把第二个盒子打开（密斯卡、穆斯卡，米老鼠）点击米奇说话：看，这些袜子少了一只，请你们帮忙找一找。　　师：米奇请我们帮忙做什么呢？怎么找另一只袜子呢？（找颜色、大小、图案都一样的袜子才能配成一双）2.介绍操作要求：请你们等会每人拿一张操作板，看看你拿到的袜子是什么颜色、什么图案、多大？然后在桌上仔细找一找，找出一样的贴在它的边上。5 　　3.幼儿自由操作。（提醒幼儿相互检查）4.拿两个检查。　　5.小结：原来两只颜色、大小和图案都一样的就是一双袜子。　　四、分组游戏，巩固练习按袜子的特征进行实物配对（每个孩子实物配对一双袜子，选择一只袜子进行配对）。　　1.交代要求。　　现在打开第三个礼物盒，和我一起说咒语（密斯卡、穆斯卡，米老鼠）看，还有很多袜子没有找到朋友呢，你们愿意帮我吗？　　师：米奇把袜子放在了后面的桌子上，请你们每人去整理一双，再放到柜子里。　　2.幼儿自由操作。　　3.集体检查。　　师：看看，大家是不是都整理对了？　　五、与米奇一起跳妙妙舞，体验成功的快乐。　　师：米奇夸你们能干，想把礼物送给大家。大的袜子可以送给谁呢？小的袜子呢？　　师：他要把大的袜子送给老师、阿姨，小的袜子送给小朋友们，这样冬天就可以保暖了，我们一起谢谢米奇。　　师：米奇邀请我们一起跳妙妙舞，小朋友们，快来吧！教学反思：5 新课程的理念是让每个幼儿都能在原有的基础上得到发展。活动中，我紧紧把握这个理念，使幼儿在积极愉快的气氛中以游戏的形式，让幼儿轻松地认识、理解了学习内容。课上的气氛也是很活跃的，发言也很积极，较好地达到了预期设计的活动目标。相关知识《小班数学教案：复习几何图形》：小班数学活动复习几何图形教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，复习巩固对正方形、三角形和圆形的认识。培养幼儿参与活动的积极性和思维的灵活性。适合幼儿园老师们上小班数学活动课，快来看看小班数学复习几何图形教案吧。《小班数学教案：图形找家》：小班数学活动图形找家教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，巩固幼儿对圆形、三角形、正方形的认识。引导幼儿在分析图形特征的基础上，自己寻找分类标准进行分类。适合幼儿园老师们上小班数学活动课，快来看看小班数学图形找家教案吧。5 《小班数学教案：长长的汽车》：小班数学活动长长的汽车教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，认识长方形，说出它的名称，初步能分辨长方形与正方形。能在生活中找出各种长方形的物体。适合幼儿园老师们上小班数学活动课，快来看看幼儿园小班数学长长的汽车教案吧。5