小班数学生活中的数字教案反思 4页

小班数学生活中的数字教案反思小班数学生活中的数字教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，发现生活中的数字，知道数字无处不在，运用数字进行游戏活动，从中体验活动的乐趣，适合幼儿园老师们上小班数学活动课，快来看看生活中的数字教案吧。　　活动目标：　　1、发现生活中的数字，知道数字无处不在。　　2、运用数字进行游戏活动，从中体验活动的乐趣。　　3、激发幼儿对数字的兴趣,培养幼儿积极关注身边事物的情感态度。　　4、培养幼儿对数字的认识能力。　　5、积极参与数学活动，体验数学活动中的乐趣。　　活动准备：　　1、收集生活中常见的有数字的物品布置在教室周围。　　2、0--9数字卡若干套，在教师的衣服上贴一套数字。　　3、发放调查表：你知道生活中那些地方、那些东西上有数字？你最喜欢的、家中最有意义的数字是什么？　　活动过程：　　一、出示0--9数字宝宝，引发幼儿的兴趣。4 　　今天老师穿了一件奇怪的衣服，你们看看我的衣服上有什么呀？（数字宝宝）都有哪些数字宝宝？　　（幼儿说出数字，教师贴在黑板上。）　　二、发现、回忆生活中的数字。　　1、激发幼儿主动探索的愿望：最近我们正在进行关于生活中的数字的话题，知道了我们周围到处都有数字。今天有很多数字宝宝来到我们身边，你们想不想把他们找出来？　　2、鼓励幼儿讲述自己的发现：　　（1）你在什么东西上面发现了数字，赶快告诉旁边的好朋友。　　（2）谁愿意大胆地到前面来，把你的发现告诉大家？　　3、回忆生活中更多的数字　　教师：原来数字就在我们的身边，除了这些，小朋友们还在哪些地方、哪些东西上看到过数字呢？　　幼儿讲述。　　三、和自己有关的数字，介绍自己最喜欢的数字。　　教师：数字在生活中无处不在，和我们小朋友也有很密切的关系，那么你觉得最有趣的、最喜欢的数字是什么呢？今天把它带来了没有？4 　　请几位幼儿给大家介绍一下。　　四、做数字宝宝玩游戏。　　教师：数字和我们的关系这么密切，给我们的生活带来了很多方便，你们想不想做一个数字宝宝来玩游戏呢？　　1、请小朋友帮忙把小椅子放到旁边去，分男、女两边。　　2、给每位幼儿发放一个数字，贴在头上做数字宝宝。　　3、请幼儿遵守规则：音乐开始，数字宝宝们可以跟着音乐跳舞，音乐停时要求两个数字结合起来，只能两个两个手拉手。　　4、再次游戏，四个数字组合、五个数字组合、八个数字组合、十个数字组合，加大游戏难度。　　五、结束：　　教师：数字宝宝们，你们玩得开心吗？让我们到外面尽情地去玩吧？　　活动反思：　　充分利用幼儿现实生活中的资源，通过作用于幼儿的活动对幼儿发生实质性的影响，让幼儿在生活和游戏中感受事物的数量关系，体验数学的重要和有趣。4 4