小班数学我们一起看朋友教案反思 4页

小班数学我们一起看朋友教案反思这是小班数学我们一起看朋友教案反思，是优秀的小班数学教案知识，供老师家长们参考学习。活动目标：1、乐意参加3以内数数的活动，初步理解数的实际意义。2、体验去朋友家做客的快乐，知道与同伴分享的快乐。3、能比较连贯、清楚地表达自己的意愿。4、培养幼儿比较和判断的能力。5、了解数字在日常生活中的应用，初步理解数字与人们生活的关系。活动准备：小超市情境布置；扮演数字宝宝的3位小朋友并创设家的情景；人手1张画有礼物的图片并有与之相对应的礼物；篮子人手一只；歌曲看朋友；包装精美的礼物人手一份。活动过程：一、说说看朋友1、说说自己做客的经验（1）有没有去亲戚家做过客？怎么去的（坐车、步行、开车等等）？和谁？带些什么礼物？应该注意些什么？（2）师总结：去朋友家做客应懂礼貌，会说一些礼貌用语，如4 进门应先敲门，说：你好！告别应说：再见！2、带礼物去看朋友（1）买些；礼物去看朋友要求：幼儿人手一只篮子，里面放着画有不同数量的礼物图片幼儿按照图片上的东西去超市选购实物。提示：不能拿错、多拿、少拿，根据图片选礼物，选购完后到超市收银员那付款——图片。（2）想想你怎么去朋友家？（坐火车、开飞机）注意先敲门，要与朋友打招呼。二、一起看朋友1、音乐看朋友，边唱边模仿开汽车（开飞机）去朋友家。2、敲门、进去，与数字宝宝打招呼。3、思考：有三个数字宝宝在家，每个小朋友要送每个宝宝一份礼物，该怎么送数字宝宝才高兴呢？要求：送的礼物要与数字宝宝的意思相吻合，愿意用完整的话表达自己的意愿。4、回赠礼物小朋友互相猜猜，说说礼物，动手拆拆，数数礼物。5、与数字宝宝再见，开汽车等各种方式回。活动反思：对小班幼儿来说，数字1和数字2就好象两个既熟悉而又陌生的4 人一样，他们在生活中随处可见，却常常弄混淆他们实际上所代表的意义。我们常常看见，有的小朋友拿着一个苹果说：我有两个水果，也常常看到孩子一边数数一边用手指点着物品，但手里点的和嘴里数的却不是对应的。这就是小班孩子在数概念萌芽前期的表现。杜威曾说：教育即生活，幼儿的数概念的形成是与幼儿所接触的生活环境密不可分的，是建构在幼儿生活经验的基础上的。因此，本活动的设计从生活出发、在游戏中进行、在反复练习中建构经验，萌发幼儿对数学活动的喜爱，初步理解数字1和2的实际意义。相关知识《小班数学教案：小手比一比》：小班数学活动小手比一比教案主要包含了教学目的，教学准备，教学过程等内容，教幼儿认识1——3的数字形。让幼儿能用手指头表示数字1——3。适合幼儿园老师们上小班数学活动课，快来看看幼儿园小班数学小手比一比教案吧。《小班数学教案：小鸡作客》：小班数学活动小鸡作客教案主要包含了活动目标，活动准备，活动指导等内容，乐意用感观观察、探索周围的事物，感知游戏中4以内的数量，对数学活动产生兴趣。乐意与同伴交流分享自己的发现。适合幼儿园老师们上小班数学活动课，快来看看幼儿园小班数学小鸡作客教案吧。《小班数学教案：小兔过生日》：小班数学活动小兔过生日教案4 主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，将两种实物有规律的交替排序，感知序列。在活动中体验操作的快乐。适合幼儿园老师们上小班数学活动课，快来看看幼儿园小班数学小兔过生日教案吧。4